10 marzo, 2007

110 Memoria Educativa Venezolana, paso a paso

Resulta incomprensible que quienes deberían romperse las meninges para que no siga ocurriendo lo que las Memorías de los ministerios del ramo educativo dicen con las estadísticas que acompañan a unos discursos de ministros vacíos de contenido, ahogados en la rutina de complacer al Presidente, que muestran que a partir de 2003 se está favoreciendo la expansión del nivel superior y desfavoreciendo el crecimiento de los indicadores de la educación más básica. Cosa que muestra, a nuestro socialista entender, un monumental cinismo, se crean oportunidades de estudio para los más exitosos, mientras para los más débiles se les ofrece limosna pedagógica y no la institucionalidad educativa que pomposamente la Constitución sanciona para los primeros 18 años de vida de los venezolanos.

Todo eso, mientras surfeamos el ciclo más largo de incremento del ingreso fiscal que conozcamos, pero qué tal si lo que dice el periódico Reporte del 8-03-07, en primera plana, es acertado y no producto de la mente satánica del presidente de nuestro mejor cliente como productores de petróleo que somos: que el gasto del Estado supera al ingreso en 1.000 millones de dólares, palabras más palabras menos.

Mientras tanto, quienes deberían debatir el socialismo con la oreja pegada a los ruidos que produce la tierra, por intermedio del cuadro N° I.1 de la Memoria y Cuenta del MPPE 2006 y la profunda insatisfacción laboral de los trabajadores de la educación (buena parte de ellos socialistas confesos), se concentran en la parte más nebulosa de asunto:

COMISIÓN DE EDUCACIÓN DISCUTIRÁ SOBRE SOCIALISMO
Queipo instó a sus compañeros a dar la pelea por la ley
Los consejos comunales debatirán sobre el Proyecto de la Ley de Educación
Este miércoles la sesión de la Comisión de Educación de la Asamblea Nacional sirvió para repasar la historia del Proyecto de Ley Orgánica de Educación con vistas al debate que se iniciará en las próximas semanas.
En la jornada los diputados asumieron otra titánica tarea: discutir qué es socialismo del siglo XXI, propuesta hecha por María de Queipo.
También permitió decantar las posturas en cómo se asumirá el debate con los diversos actores educativos. La propuesta del legislador Roberto Quintero en cuanto a "destacar los valores humanos como instrumentos del cambio. Resaltar el aspecto democrático de la Ley", y, sobre todo, "ejercer la pedagogía, ya que muchos somos docentes, en la discusión, aclarar todos los puntos y dejar a un lado la disputa política", no contó con el respaldo de sus colegas.
Los discursos inundados de anticapitalismo, de socialismo, del nuevo hombre, de ayuda a los oprimidos y contra la élite sí tuvieron eco.
Así por lo menos lo palpó el diputado Eddy Gómez, para quien es "imposible la conciliación de intereses contrapuestos". Esto porque según él, están del lado de los marginados y oprimidos de la educación. Por cierto, excluidos que cada día se incrementan más de acuerdo con la última Memoria y Cuenta del Ministerio de Educación.
Por su parte, el parlamentario Gualdrón señaló que el debate debe enfocarse en las comunidades y docentes. "Siempre son las élites las que participan y retrasan el debate. Ya se están preparando para confrontar el PLOE. Iremos con el pueblo a la calle", fue el argumento esgrimido.
El legislador suplente, Gonzalo Luzardo, acusó a los medios de comunicación de "mal poner" el PLOE ante el país, y por tanto se requería una estrategia en ese sentido.
Según la diputada Aleydys Manaure, quienes cuestionan la ley "tienen miedo a la libertad, a la democracia". De allí, destacó, que hay que tomar en cuenta en la discusión de la ley el motor de la "explosión popular" para que las comunidades y consejos comunales sean parte activa de la venidera discusión.
Por último la presidenta de la Comisión, María de Queipo, destacó que hay "que dar la batalla" para superar el modelo neoliberal, y que la ley sea cónsona con el "Estado democrático, de Derecho y de justicia" del que gozan los venezolanos.
GUSTAVO MÉNDEZ. EL UNIVERSAL, 8-03-07



UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA. FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN.
ESCUELA DE EDUCACIÓN. DEPARTAMENTO DE PENSAMIENTO SOCIAL Y
PROYECTOS EDUCATIVOS. Centro de Investigaciones Educativas CIE
Línea de Investigación Memoria Educativa Venezolana



Publicado como servicio de divulgación de los resultados de un proyecto académico que pretende aproximarse al desarrollo institucional de la educación escolar en Venezuela. Se coloca a disposición de los investigadores y de todos los interesados en el tema, parte de las entradas que cotidianamente van alimentando la base de datos del proyecto MEMORIA EDUCATIVA VENEZOLANA, así como los comentarios que los responsables de su elaboración van haciendo en cada ocasión.

Una versión en CD de toda la base de datos (Siglo XVI-hasta el momento) es posible demandarla gratuitamente, por ahora, en la oficina de la Línea Memoria Educativa Venezolana en la Escuela de Educación, en el edificio de trasbordo, ciudad universitaria de la UCV, de lunes a miércoles en la mañana.

Se agradecen de antemano todas las iniciativas para la propagación espontánea de este blog.

Responsable: Luis Bravo Jáuregui



110
04 al 10 de febrero 2007




EntradasparalaBasededatos


Domingo 06

950 toneladas de comida vendió Megamercal. "El Nacional siempre será un diario crítico". Lo que hay en Caracas es megahambre. El Nacional
En el chavismo no hay reglas claras" Presidente Chávez estuvo dos meses de 2006 en el exterior. Un Nuevo Tiempo se constituye como alternativa de oposición. Video-foro analizó culto a la personalidad del Presidente. El Universal
Canciller Maduro: Venezuela avanza en la construcción de nuevos modelos de integración. ABN


Indicadores de la escolaridad: en tendencia regresiva

INSCRIPCIÓN ES UN DESCENSO HISTÓRICO DESDE 1994
Baja la matrícula en colegios públicos y aumenta en privados
La memoria y cuenta del año escolar 2005-06 del Min-Educación revela que el Estado no ha logrado incorporar más niños a las aulas
Los pupitres de las aulas son para alojar promesas. Pero en los de los planteles públicos venezolanos se sientan cada vez menos. Vagan, de alocución en alocución, pero jamás se convierten en un logro educativo.
De acuerdo con la Memoria y Cuenta del Ministerio de Educación 2005-06, la matrícula disminuyó en todos los niveles (excepto en los salones de educación media) y se uniformaron apenas 6.083.631 alumnos, es decir, hubo 646.926 menos que en el período 2004-05.
En cambio, los colegios privados registraron un aumento de 271.158 estudiantes en su matrícula. Las cifras revelan que el Gobierno está en mora con sus ofrecimientos de inclusión y con el principio establecido en el artículo 102 de la Constitución, según el cual "el Estado, con la participación de las familias y la sociedad, promoverá el proceso de educación ciudadana".
La ineficiencia se evidencia, sobre todo, en la tarea de incorporar más niños a la escuela. De 2001 a 2006 el promedio de ingreso ha estado prácticamente estancado y finalmente, este año, la matrícula de primero a sexto grado pasó de 2.962.507 a 2.953.134, lo que supone 9.373 niños menos.
El investigador Luis Bravo Jáuregui sostiene que desde 2003 la educación formal ha sido descuidada por el interés en las misiones y ahora, por los planes en el proyecto Motor Moral y Luces. Además, se atreve a señalar que hubo menos inscritos porque de la guerra por los cupos salieron este año los niños damnificados o participan en invasiones.
"Esa baja en el número de alumnos ha coincidido con un leve repunte en la matrícula de los privados, que en la última década venía bajando pero este año avanzó", dice Bravo. Los números del despacho confirman que, aunque incipientemente, los colegios privados recibieron más estudiantes tanto en inicial y básica como en media y diversificada. El único éxito de los oficiales fue sumar más de 7.000 estudiantes.
En el balance del ministerio no se menciona la construcción de escuelas u otra infraestructura educativa para el próximo período escolar lo que, a juicio de Bravo, resulta una contradicción con el interés gubernamental en promover el Estado docente.
"La baja en la matrícula es una evidencia irrefutable de la suerte de deslave educativo que vivimos. Lo más dramático es que el año pasado 155.000 niños de seis años (a partir de las proyecciones dadas por el INE) no entraron porque no había cómo atenderlos", opina José Luis Faría, coordinador nacional de Educación del partido Un Nuevo Tiempo.
13 años atrás. En comparación con 2005, la disminución (desde preescolar hasta educación superior) se sitúa en 3%. Es una caída récord, sólo comparable con el registrado en 1994, que fue de 1,8%. "La escuela fundamental está estancada y muestra signos comportamiento excluyente. La inscripción en primer grado es más baja que la del pasado cuartorrepublicano. El INCE y las misiones desaparecen de la contabilidad fundamental. Mar de fondo en la paraeducación", interpreta Bravo.
Chávez afirmó una vez que la matricula era de 16 millones de estudiantes, el ex ministro Aristóbulo Iztúriz la fijó en 13 millones y Xiomara Lucena, ex coordinadora de Comunidades Educativas, habló de 12 millones. En la memoria y cuenta queda asentado que sólo son 7.486.191 estudiantes.
El Dato ...
La merma fue de 3%
en comparación con 2005.
El descenso más bajo era de 1,8%, registrado en 1994
7.486.191 estudiantes
es la matrícula educativa del país . El presidente Hugo Chávez había dicho que era de 16 millones. El ex ministro Iztúriz hablaba de 12 millones
9.373 menos inscritos
hubo en educación básica (1° a 6°). De 2.962.507 niños se redujo a 2.953.134
Más de 7.000 alumnos
se sumaron entre 7° y 9° grado
LEIDYS ASUAJE. EL NACIONAL - Domingo 04 de Marzo de 2007 Educación y Sociedad/16



FENASOPADRES

Nace una institución gremial de padres y representantes del sector privado

PADRES ORGANIZADOS SOLICITARÁN UN ENCUENTRO CON COMISIÓN DE LA ASAMBLEA NACIONAL
45 colegios fundan Fenasopadres
Esperaban más afluencia de institutos de Caracas y el interior (…)
PAULIMAR RODRÍGUEZ. EL NACIONAL - Domingo 04 de Marzo de 2007 Educación y Sociedad/16

Educación superior privada

Una papa caliente la que le puso el Presidente al ministro Acuña. Para favorecer a un grupo en conflicto dentro de una universidad privada, comprometió el conjunto de la política hacia la iniciativa privada, soltando los demonios de la tan temida intervención de las universidades. También le puso carne a un rumor, según el cual después de que termine esta oleada de nacionalizaciones de empresas de servicios y productivas, el gobierno podría escalar hasta las instituciones educativas privadas y religiosas de todos los niveles y modalidades.

De todos modos en la noticia que sigue, es posible estimar que el ministro es un hombre ponderado que no reacciona bárbaramente frente a las ocurrencias del Presidente. Combina una lealtad prudente al sistema dominante, con el conocimiento de la dinámica básica del sector. Cosa que lo distancia del ministro anterior que notoriamente combinaba en sus actuaciones: ignorancia con jalabolismo perruno al presidente.

FISCALIZARÁN UNIVERSIDADES PRIVADAS
MES pedirá a la Contraloría que meta ojo
en las cuentas de esas casas de estudio Luis Acuña afirma que la educación
no puede ser un negocio
LUIS ACUÑA: "No se puede mercantilizar la educación" ENTREVISTA MINISTRO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
La huelga protagonizada por docentes y trabajadores de la Universidad Fermín Toro, así como las denuncias recibidas por el Ministerio para la Educación Superior en torno al funcionamiento y administración de los recursos en varias de las instituciones privadas, mantiene atento al Gobierno nacional.
Hace un par de días, el mismísimo presidente Hugo Chávez amenazó con estatizar la universidad larense que se encuentra en conflicto. Sin embargo, parece no tratarse de una política orquestada por el Ministerio para atacar el resto de las universidades, sino más bien una medida de presión que obligue la superación del problema.
Lo que sí está claro en el nuevo gobierno del Ministerio para la Educación Superior, ejercido por Luis Acuña, es que las universidades privadas son sólo portadoras de un servicio que responde a los intereses oficiales de la Nación, y como tal tendrían muchas cuentas que rendir (…)
MARCO A. RUIZ S. La Vida Ultimas Noticias Domingo 04 de Marzo de 2007. 6

Gremios

Estas cosas las cosas de la vida diaria de la educación que deberían desvelar la atención de un ministro de educación pretendidamente socialista. Urgentemente debería leerse el documento anunciado en la noticia.

LABORAL EL SINDICATO PRESENTARÁ PROPUESTAS A LA ASAMBLEA NACIONAL
Empleados de Min-Educación propondrán reformas legales
En los próximos días se reanudarán las discusiones del contrato colectivo
Caracas. El Sindicato Unitario Nacional de Empleados Públicos del Ministerio de Educación, Sunepme, presentará varias propuestas a la Asamblea Nacional y al Ministerio de Planificación y Desarrollo sobre las reformas a las leyes del Trabajo, de Estatuto de la Función Pública, Seguridad Social y de una nueva escala de sueldos y salarios del sector (…)
El País Ultimas Noticias Domingo 04 de Marzo de 2007. 30

PAA

Castellar aseguró que el trabajo se está haciendo desde ahora para garantizar el cupo a toda la población estudiantil, «la PAA debería haberse eliminado este mismo año, pero por cuestiones técnicas tendrá que aplicarse de nuevo; sin embargo, eso nos permitirá idear un mecanismo nuevo y que sea todo menos excluidor como lo era la prueba de aptitud».

ESTUDIANTES Y DIPUTADOS DISCUTIERON SOBRE SUSTITUCIÓN DE LA PAA
Este viernes se instaló en la Asamblea Nacional (AN) la mesa de trabajo donde se discutió sobre la eliminación de la Prueba de Aptitud Académica (PAA) y de cómo el nuevo mecanismo de admisión a la educación superior debe evitar convertirse en el instrumento de exclusión que terminó siendo esta última (…)
ABN 02/03/2007. Consultado en http://www.me.gov.ve/, el 4-03-07

Realidad, Religión, ideología y educación

En relación a las denuncias sobre problemas de planta física educativa, el ministro Adán Chávez informó que su despacho está trabajando para brindar soluciones rápidas y garantizar la continuidad de las clases a los estudiantes de los planteles afectados. También aprovechó para resaltar los logros del Gobierno en materia educativa, asegurando que se han alcanzado mejoras importantes en los indicadores de la educación en el país.

Cierto es que muchas veces la realidad es una ficción, una percepción hecha de deseos (buenos o malos). Pero en este caso tal cual se construye la noticia de la cual se extraen los textual anteriores, es posible decir que el ministro se encontró con la realidad real, en los siguientes términos: la iglesia católica es muy fuerte en educación (incluso el chavismo clerical no defendería nunca las posiciones ideologizantes de ministro tal cual están expresadas), más de lo que él suponía y deseaba. La escuelas se caen a pedazos pese a la enorme inversión realizada en el plan extraordinario de refacción de escuela anunciado en septiembre de 2006. Los indicadores que van enunciándose relacionados con variables sustantivas de la gestión pública de la educación, muestran una cara muy fea. Es incluso posible que las declaraciones transcritas hayan sido realizadas sin leer el algo que no firmó la Memoria y Cuenta del MPPE.

En suma cabe decir, que el ministro se encontró con una realidad, una que contraviene sus deseos de ocuparse exclusivamente del adoctrinamiento de la población: tiene que administrar un sistema educativo formal que se tambalea, que ha sido mal pero muy mal gobernado, y se encontró con actores fuertes que no están dispuestos a transigir dócilmente respecto a sus intereses.

MINISTRO CHÁVEZ ASEGURÓ QUE ESTÁ DISPUESTO A REUNIRSE CON LA IGLESIA
El Gobierno no pretende eliminar la educación católica
Con el fin de aclarar dudas a representantes de este sector
El ministro del Poder Popular para la Educación, Adán Chávez, llamó a los representantes de la iglesia a mantener la calma, porque el Gobierno no pretende eliminar la educación católica, ni los subsidios que se otorgan a este sector. Así lo dio a conocer durante su participación en el programa “Al Momento” transmitido por Venezolana de Televisión este jueves en horas de la mañana.
El ministro Chávez negó haber recibido comunicación alguna de parte de representantes de la iglesia católica, solicitando una reunión, y aseguró estar dispuesto a conversar con ellos, en el momento que lo dispongan, “estoy dispuesto a reunirme y a debatir con ellos lo que ellos quieran debatir”.
Al respecto consideró necesario revisar los distintos planteamientos doctrinarios de la iglesia, “la doctrina social no se diferencia prácticamente en nada con los planteamientos del socialismo que nosotros estamos pregonando y que estamos construyendo en este país”.
Para el titular del despacho educativo la expresión de este planteamiento se evidencia en una profundización de la socialización, “del vivir en fraternidad, igualdad de condiciones, de oportunidades que es lo que pregona también la doctrina social de la iglesia. Allí no hay ninguna diferencia”, aseguró.
Por otra parte, el ministro Chávez negó que los cambios en la educación tengan como fin el adoctrinamiento de los estudiantes y mucho menos apartar a los hijos de sus padres, tal como lo ha venido asegurando un sector de la oposición.
Por el contrario, explicó que las políticas gubernamentales en materia educativa están orientadas, fundamentalmente, a la formación del hombre nuevo y de la mujer nueva sobre la base de valores diferentes a los propuestos por el sistema capitalista.
En relación a las denuncias sobre problemas de planta física educativa, el ministro Adán Chávez informó que su despacho está trabajando para brindar soluciones rápidas y garantizar la continuidad de las clases a los estudiantes de los planteles afectados. También aprovechó para resaltar los logros del Gobierno en materia educativa, asegurando que se han alcanzado mejoras importantes en los indicadores de la educación en el país.
ABN 02/03/2007. Consultado en http://www.me.gov.ve/, el 4-03-07

Por cierto, ya que estamos en eso, sería bueno preguntar al ministro Chávez qué nos puede decir de los resultados del Censo Escolar 2006-2007. Puesto que no encontramos información alguna ni en el texto de la Memoria ni en la información que se produce para los medios oficiales. Va la información que tenemos del mencionado censo:

CENSO ESCOLAR NACIONAL 2006 - 2007
Finalidad del Censo
El Censo Escolar Nacional 2006-2007 (CEN) tiene como finalidad determinar en cifras la población estudiantil del país, en el marco del Sistema Educativo Nacional con la nueva estructura de la Educación Bolivariana como continuo humano, a objeto de dar respuesta a las necesidades especificas de la población escolar.
La información recabada en este Censo permitirá identificar, registrar y medir distintas variables de importancia, entre ellas la inclusión, prosecución y deserción escolar, para aplicar políticas y estrategias educativas adecuadas a nuestras necesidades, dando así respuesta a las exigencias del nuevo Sistema Educativo Bolivariano.
Responsables
Ministerio de Educación y Deportes (Prof. Aristóbulo Isturis), Despacho del Viceministro de Asuntos Educativos (Prof. Armando Rojas) a través de la División de Estadísticas, Informática y Sistemas; Oficina Ministerial de Informática del MED, Coordinación de Sistema Educativo Bolivariano Nacional y Regional, Coordinación de Planteles Privados, Dirección de Acreditación y Evaluación, representantes de las Zonas Educativas y los Directores de los Planteles Oficiales y Privados de todo el país, contando además con el apoyo del Instituto Nacional de Estadísticas (INE).
Los Directores de las Zonas Educativas del País serán responsables de informar sobre la implementación del Censo Escolar Nacional, a todos los planteles oficiales y privados en la región correspondiente, estos a su vez, deberán suministrar el registro nominal de la matricula escolar y personal Docente, Administrativo y Obrero existente en cada plantel, a los funcionarios del Comité Regional del Sistema Estadístico Nacional, debidamente calificados y autorizados para tales efectos.
¿Por que el CENSO?
La Educación es un derecho humano y un deber social que el Estado asume como función indeclinable y de máximo interés, junto con la familia y la sociedad; para lo cual se desarrollarán programas que permitan ejecutar acciones a fin de favorecer el desarrollo personal de todos los niños, niñas y adolescentes, satisfacer sus necesidades de prosecución de estudios acordes con las necesidades regionales y nacionales; siendo el Ministerio de Educación y Deportes el órgano del Ejecutivo Nacional para todo cuanto concierne al Sistema Educativo, en tal sentido debe impulsar, orientar y dirigir las acciones necesarias para la implementación de las políticas dirigidas al bienestar de la sociedad, que propugnen y garanticen la eficiencia y eficacia en la gestión educativa, y deberá coordinar con los órganos del Sistema Estadístico Nacional la implementación del Censo Escolar Nacional 2006-2007, en todos los planteles educativos públicos y privados a nivel nacional.
El Ministerio de Educación y Deportes optimizará sus estadísticas educativas por medio del “Censo Escolar Nacional 2006- 2007” el cual permitirá generar una base de datos nominal que determine los centros de enseñanza, matrícula y docentes que componen el continuo humano de nuestro nuevo Sistema Educativo Bolivariano.
http://www.sic.inep.gov.br/index.php?option=com_frontpage&Itemid=1&lang=es Consultada el 04-03-07

Nacionalización de la educación privada

El tema de la educación genera mucha sensibilidad en la opinión pública. Si el gobierno decide avanzar en este tema de forma radical, las respuestas sociales pueden ser tan activas como en el año 2001, frente al decreto 1011, aunque también cabe la posibilidad de que la respuesta sea más pasiva socialmente y se oriente a la materialización de los tan mencionados "Planes B", estimulando más la emigración de familias venezolanas al exterior, cosa que se comienza a verse con mayor frecuencia.

No parece ser esta posibilidad algo muy aceptado por el público, incluido el progobierno.

DIFERENCIAS
Chávez puede aumentar el apoyo a la reelección indefinida con una campaña política
Basados en el último reporte quincenal de Escenarios Datanálisis, la semana pasada conversamos sobre los puntos de encuentro que se observan entre los diferentes grupos en los que se divide la sociedad venezolana, a saber: los "Pro-gobierno", los autodefinidos como de "Oposición" y los "No alineados políticamente". Hoy queremos profundizar sobre los principales temas que dividen a esos grupos, entre ellos y dentro de ellos. Veamos.
Sobre el Partido Único de gobierno: este tema genera diversas opiniones a nivel nacional: 35,6% de los entrevistados están "De acuerdo" con esta propuesta, mientras que el 35,6% se manifestaron "En desacuerdo" y el resto de los entrevistados prefirieron no comprometer su opinión.
Es obvio que los chavistas aceptan más cualquier propuesta "revolucionaria", sin embargo, a pesar de que el 55,9% de este segmento se encuentra a favor del partido único oficial, llama la atención que esta acción, tan ampliamente difundida por el Presidente, no logre cohesionar en mayor medida al mercado "Pro-gobierno", lo que representa un peligro relevante para la unidad futura del chavismo.
Sobre el Partido Único de la Oposición: Como quid pro quo, el 61,1% de la muestra opina de forma positiva sobre la formación de un partido único de oposición si el gobierno concreta su oferta de unificación partidista. Esto parece indicar que ni la población cercana al presidente Chávez, ni los opositores ni los Ni-Ni consideran adecuada la existencia de un partido único nacional y espera más bien la existencia de debate y balance de poder, lo que requiere la existencia de la oposición organizada, fundamental para la salud del sistema democrático, claramente preferido por las mayorías.
Sobre la transformación de colegios privados en colegios bolivarianos: Aunque dentro del chavismo prevalece el apoyo a la transformación tanto de colegios católicos privados como de colegios privados, las opiniones entre ellos se encuentran divididas, mientras que la posición en los Ni-Ni y los opositores es claramente de rechazo y se ha convertido en la fuente de mayor preocupación social.
El tema de la educación genera mucha sensibilidad en la opinión pública. Si el gobierno decide avanzar en este tema de forma radical, las respuestas sociales pueden ser tan activas como en el año 2001, frente al decreto 1011, aunque también cabe la posibilidad de que la respuesta sea más pasiva socialmente y se oriente a la materialización de los tan mencionados "Planes B", estimulando más la emigración de familias venezolanas al exterior, cosa que se comienza a verse con mayor frecuencia.
La reforma de la Constitución para hacer indefinida la reelección presidencial: Este tema fragmenta al país. Entre los "Pro-gobierno" el tema obtiene apoyo en el 64,5%. En los "Ni-Ni", sin embargo, el rechazo es de 60,0% y en los entrevistados de "Oposición" alcanza el 84,0%. Sin embargo, debemos reconocer que Chávez puede aumentar el apoyo a esta propuesta suya con el desarrollo de una campaña política deliberada, previa al referéndum que seguramente convocará para tal fin. Nadie debe subestimar las habilidades de Chávez para convencer a las masas en este sentido.
Que el Estado tome el papel de los padres a la hora de decidir sobre los hijos menores de edad: Este tema no divide a la sociedad, sino que la une alrededor del rechazo contundente a este posibilidad, alcanzando la cifra de 75%.
Vale decir que aquellos temas en los cuales la opinión pública se siente amenazada de forma individual y directa, generan reacciones de rechazo en todos los grupos y constituyen un bloqueador importante para la ejecución de cualquier medida que lleve al gobierno a cruzar la frontera del radicalismo. Esto no quiere decir que no lo haga, pero sí que al hacerlo corre evidentes peligros.
Luis Vicente León. El Universal, 04-03-07

Lunes 05

PCV no baja la Santamaría. No se disuelve. Plantea crear Frente Amplio Nacional Patriótico "JOSÉ VICENTE HOY". Chávez se fajará a luchar contra la corrupción. Últimas Noticias
UNT se define popular reformista y progresista. Un Nuevo Tiempo se ubicó "en el centro reformista, progresista y popular: a la izquierda de la oposición y a la derecha del gobierno"…El Nacional
Entrevista Jesús Gazo (S.J) "El socialismo debe ser democrático y no dictatorial". Presidente promete dedicarse a luchar contra los corruptos El Universal
PRESIDENTE CHÁVEZ La libertad ha florecido durante mi gobierno. El Jefe de Estado afirmó que si tuviera vocación autocrática la hubiese expresado durante la época de golpe de Estado de 2002.
Lea también: Chávez: He pensado desenvainar espadas filosas para luchar contra la corrupción. Gobierno prepara ofensiva para enfrentar planes de magnicidio. Chávez reiteró que modelo socialista no excluye la propiedad privada. ABN

Educación superior: prioridades y líneas de comportamiento del ministro

Algo parecido al ministerio anterior pero con mayor conocimiento de los hechos y más respetuoso de las instituciones.

PREBENDAS OFICIALES APOYARÁN SÓLO "CARRERAS NECESARIAS"
ENTREVISTA MINISTRO ACUÑA DICE QUE ES OBLIGACIÓN DE ESTADO ATENDER PRIORIDADES
Para 2008 las universidades no podrán aplicar pruebas (…)
MARCO A. RUIZ S. La Vida Ultimas Noticias Lunes 05 de Marzo de 2007. 2

Martes 06

Presidente Chávez: Dirigentes vacilantes deben explicar al pueblo razones para no adherirse al PSUV. ABN
Durante el Aló Presidente. Presidente Chávez: Partido Socialista es una necesidad. RNV
Acaparados 1.105 carros. Según el Indecu, la mayoría son modelos del programa Venemóvil. Estaban en depósitos de concesionarios de Valencia y Los Teques.
"ALÓ, PRESIDENTE"
Chávez mete chola y activa "parto" del PSUC. A quienes discrepan de su propuesta les deja "las puertas abiertas". Critica a los que usan "banderas de derecha". El Jefe del Estado anunció anoche la expropiación del Hospital Anticanceroso "Padre Machado". Últimas Noticias
LO ACUSAN DE HABER INTERVENIDO EN LA POLÍTICA INTERNA DE ESE PAÍS. Bogotá pide explicación al embajador venezolano. Pável Rondón será citado a la Cancillería colombiana para que informe sobre su participación en un acto en el que se lanzaron arengas contra el presidente Álvaro Uribe. El Nacional

UCV: Ley de Servicio Comunitario

LEY DE SERVICIO COMUNITARIO PROYECTA A LAS UNIVERSIDADES EN LA SOCIEDAD
La aplicación de planes estipulados por la Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior es una responsabilidad social que permite a las universidades proyectarse a través de las distintas carreras que se imparten en las instituciones. Así lo indicó la directora de Extensión de la Universidad Central de Veenzuela (UCV), Jeannette Blanco, durante la discusión del Reglamento del Servicio Comunitario de esa casa de estudios, efectuada este lunes en la sala Francisco de Miranda.
«El servicio comunitario es una oportunidad valiosísima para responder a las comunidades con lo que sabemos y, a su vez, nutrirnos de ellas para contribuir a tratar de resolver los problemas del país», dijo (…)
ABN 05/03/2007

Educación superior
Crece la iniciativa privada

INFORME ESTUDIO DE LA MONTEÁVILA AFIRMA QUE DIVERSOS FACTORES MOTIVARON EL CRECIMIENTO
Educación Superior privada creció 284% desde 1980
En 2004 se quintuplicó la cifra de egresados (…)
La Vida Ultimas Noticias Martes 06 de Marzo de 2007. 8

Costo por alumno

CIFRA EL AÑO PASADO FUE DE BS. 1.934.768 POR ESTUDIANTE, SEGÚN DATOS DE LA OPSU
Unesr tiene un costo bajo anual por alumno
La matrícula supera los 114 mil jóvenes, sin contar la Misión Cultura (…)
La Vida Ultimas Noticias Martes 06 de Marzo de 2007. 8

Fiscalización no asusta a rectores

CONSENSO INSTITUCIONES PRIVADAS COMPARTEN LO DICHO POR LUIS ACUÑA
Fiscalización no asusta a rectores
Opinan que es obligación del Estado velar por la transparencia
El anuncio hecho por el ministro de Educación Superior, Luis Acuña, de fiscalizar las universidades privadas no preocupa a los rectores de esas casas de estudios, quienes opinan que todo lo que se haga en función de mejorar el funcionamiento y la transparencia de esas instituciones es totalmente válido (…)
CAROLINA PÁEZ . La Vida Ultimas Noticias Martes 06 de Marzo de 2007. 9

Pertinencia, equidad y calidad

PERTINENCIA, EQUIDAD Y CALIDAD
E stos son, junto a la Internacionalización, los retos que actualmente, según la Unesco, debe enfrentar la Educación Superior en el nivel mundial. Son válidos para todas las latitudes, sistemas políticos y nivel de desarrollo de los diferentes grupos sociales, por eso son también los elementos distintivos que atribuye el Proyecto de Ley de Educación al subsistema de Educación Superior aún por diseñarse; de ahí que sea casi seguro un acuerdo nacional sobre la necesidad e importancia de caracterizar con estos atributos a nuestra futura ES. Sin embargo, tal acuerdo será difícil si no se precisan tales términos en el nivel de la Ley marco, porque en la práctica las diferencias de interpretación son muchas y profundas (…)
César Villarroel. Opinión Ultimas Noticias Martes 06 de Marzo de 2007. 52

Miércoles 07

Presidente Chávez: Bush manipula el nombre de Bolívar para congraciarse con Latinoamérica. ABN
Desatados dengue y malaria. "Parto" del Psuv provoca tormenta en el oficialismo. Últimas Noticias
Acuerdos entre Irán y Venezuela llegan a ocho millardos de dólares. Chávez afirma que la oligarquía colombiana "montó un show". Lina Ron advierte a Podemos que será un "cascarón vacío". Petkoff en Bruselas advierte desbalance de poderes públicos. El Universal
CASO PÁVEL RONDÓN Uribe pide prudencia y Chávez denuncia show. El Nacional



Precariedad, delincuencia y violencia plagan el sistema escolar

Los tres jinetes del Apocalipsis pedagógico

DELINCUENCIA AZOTA COLEGIO
COMUNIDAD LA UNIDAD EDUCATIVA DISTRITAL TERESA CARREÑO, UBICADA EN CATIA, REQUIERE URGENTEMENTE VIGILANCIA POLICIAL
Es la cuarta vez que se meten al centro docente y dañan las aulas (…)
OLGA NAVAS/ YASNAIA REYES. La Vida Ultimas Noticias Miércoles 07 de Marzo de 2007. 10

Misiones educativas

Esta misión de acuerdo a las señales que produce en los últimos tiempos se ha visto reducida a un aspecto puramente crematístico.

RECLAMO 90 PERSONAS ACUSAN A DIRECTIVA DEL INCE LOCAL DE MALA PAGA Y DE ATENTAR CONTRA LA MISIÓN
Facilitadores de Vuelvan Caras andan rojos de la rabia
El 10 de febrero fueron al banco a buscar lo suyo y los "rebotaron" (…)
ERNESTO GARCÍA/SERVINECO. El País Ultimas Noticias Miércoles 07 de Marzo de 2007. 36

Educación superior: contradicciones profundas y amargas en el seno del oficialismo pedagógico

LAS RATAS
Las ratas son roedores pequeños, como los ratones, acures, marmotas y ardillas, entre otros menos conocidos, que pertenecen al grupo de los mamíferos. Son de origen asiático y se extendieron por todo el globo terráqueo viajando junto con el hombre en buques de carga y de pasajeros.
Hoy viven en todas partes y alcanzan a triplicar el número de seres humanos en las grandes ciudades. Transmiten un sinnúmero de enfermedades graves: La peste bubónica, varias formas de tifus, gastroenteritis y otras salmonelosis, leptospirosis y muchas más. Son omnívoros y muy fértiles, características ambas que las hacen muy difíciles de erradicar. En su hábitat inicial eran arbóreas, por lo que trepan con facilidad, a pesar de haberse adaptado perfectamente a la vida terrestre.
Pero hay otra especie de ratas, bípedas, que trepan con mayor facilidad que su congénere cuadrúpedo ya descrito y que sigue siendo mamífero hasta su etapa adulta, pero no por amamantar a su prole, sino por pasarse la vida chupando, inicialmente las medias de sus jefes inmediatos, para luego trepar y chupar los dulces néctares del nuevo destino o volver a las medias ahora de su nuevo jefe. Chupan y trepan, trepan y chupan y terminan, como sus hermanos roedores, diseminándose pero en los distintos cargos oficiales. Las hemos visto como rectores y vicerrectores universitarios en Los Chaguaramos, la Costa Oriental del Lago y en Barinas, y como directores de tecnológicos en Puerto Cabello, Ejido, Maracaibo y Portuguesa.
La salud, el hogar y la educación venezolanas las han sufrido como ministros, viceministros y directores; el país como diputados puestos a dedo luego de perder en sus regiones y el erario público se ha resentido ante sus "negocios" en fundaciones y servicios autónomos, como en el caso del "chacalito", receptor de comisiones y de productos del robo en construcciones fantasmas con una arquitecta como cómplice. Una de estas ratas mugrientas, al ser sacada del escondrijo en que transformó una oficina académica, batió puertas, pataleó y comenzó su paranoia de perseguido, cuando la persecución ha sido siempre el eje de su conducta. Lástima que no le retorcí el pescuezo en el momento que lo tuve entre mis manos y chillaba cobardemente como la rata que siempre ha sido.
Ex director de Opsu-CNU
Luis Fuenmayor Toro. Opinión Ultimas Noticias Miércoles 07 de Marzo de 2007. 54

Frente educativo: una nueva organización de base educativa

FRENTE EDUCATIVO EXIGE DIÁLOGO Y PLURALIDAD
El trabajo se focalizará en las regiones y escuelas del país para que se integren los ciudadanos y los docentes
Universidades, gremios, sector privado y estudiantes trabajarán unidos
Después de varias semanas de acuerdos, este martes fue presentado oficialmente el Frente para la Defensa de una Educación Democrática. La nueva organización, liderada por la Universidad Central de Venezuela (UCV), convocó a parte del sector académico, gremios, educación privada y movimiento estudiantil (…)
GUSTAVO MÉNDEZ. EL UNIVERSAL, 07.03-07

Ex ministro Istúriz: reaparece formulando teorías pedagógicas

Se habrá enterado que según la información que trae la Memoria y Cuenta que el mismo firmo (¿indebidamente?) trae el dato de que a partir de su arribo al ministerio y al aparición de las misiones educativas los indicadores fundamentales de la escolaridad o se estancan o retroceden, principalmente los de la Escuela Básica.


LEY DE EDUCACIÓN SERÁ LA BASE BOLIVARIANA
El ex ministro de Educación Aristóbulo Istúriz declaró esta martes que la Ley Orgánica de Educación, que se discute en la Asamblea Nacional (AN), "echará las bases del sistema educativo bolivariano para formar al hombre republicano que requiere Venezuela" (…)
El Universal, 07-03-07

Misiones: loe y preocupación respecto a la deserción

ORLANDO GARCÍA. VICEPRESIDENTE DE LA COMISIÓN DE EDUCACIÓN DE LA AN
1. ¿Se reunirán con el Frente de Educación Democrática? Estamos abiertos a conversar con todos los sectores.
2.
¿Cómo quedan las misiones dentro de la Ley de Educación? El objetivo no es que desaparezcan . Hay unas que ya no estarán –como la Robinson– porque Venezuela fue declarada libre de analfabetismo.
3. Aumenta la deserción en las misiones Eso nos preocupa.
4. ¿Cuál es la preocupación
más grande en la comisión? El hecho de que la educación debe llegar a todos los sectores.
5. ¿Cuáles son las características del nuevo hombre republicano? Solidaridad, sentido de pertenencia, respeto y reconocimiento del otro.
Educación y Sociedad en cinco preguntas. EL NACIONAL - Miércoles 07 de Marzo de 2007 Educación y Sociedad/7


Buhonería y educación

Interesante e ingeniosa la manera como asume una dimensión educativa del problema de la buhonería en Sabana Grande. Habrá que estar atento a la evolución de esta noticia que tiene unas implicaciones educativas un tanto extrañas, pero muy asociadas a las representaciones que se hace el venezolano común de la educación, y lo que ella puede hacer para su mejoramiento personal y social.

"HARÉ UN POSGRADO MIENTRAS ME REUBICAN"
BUHONEROS El sorteo de Sabana Grande fue pospuesto para mañana
Como el dirigente de los informales Edgar Molina tiene una profesión, recibirá una beca de 1,8 millones de bolívares (…)
FLORANTONIA SINGER. EL NACIONAL - Miércoles 07 de Marzo de 2007 Caracas/12

Jueves 8

Reconversión monetaria no alterará valor real de bienes y servicios. Detenidos trabajadores de Mercal por venta ilícita de seis toneladas de carne. ABN
La Revolución ha reconocido la importancia de la mujer. Mujeres venezolanas celebran su día y repudian visita de Bush a la región. RNV



Viernes 9

Presidente Chávez: Bush pretende lavar imagen del imperio en América Latina. ABN
CHÁVEZ SERÁ EL ÚNICO ORADOR EN ACTO CONTRA EL MANDATARIO ESTADOUNIDENSE. George Bush llegó a Sao Paulo en medio de una ola de protestas. El Nacional
No nos hemos excluido del proceso revolucionario". Albornoz afirmó que "siempre ha habido humo blanco en el chavismo". Diputados solicitan enjuiciar a Rosales por corrupción. El Universal
Pillan estafa contra Mercal. Intentaron vender ilegalmente 5 mil kilos de carne en Catia. Últimas Noticias
Chávez califica de ''irracional'' plan de EEUU de sustituir petróleo por etanol. Jorge Rodríguez: bases elegirán a miembros de Congreso Fundacional del PSUV. Prensa Argentina: Chávez llegó anoche y ya empezó a criticar al “caballero del Norte”. Aporrea.org
El pueblo de San Martín espera al líder de la revolución. Presidente Chávez llega a la República de Argentina. RNV


Educación comunitaria en la Educación Superior

UNIVERSIDAD ONG SIN FINES DE LUCRO PROPONEN IDEAS A LOS ESTUDIANTES
En la USB lo comunitario será rutina
Las normas van a regir para los alumnos de carreras largas, que ingresaron a partir de la cohorte 2003
Como parte de la Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior, el Decanato de Extensión de la Universidad Simón Bolívar ofreció el pasado miércoles una charla sobre 12 posibles proyectos para el cumplimiento del servicio comunitario en esa casa de estudio (…)
MARIANNY CAGUAO. EL NACIONAL - Viernes 09 de Marzo de 2007 Comunidad/15

Corrupción presunta y sus consecuencias

INVESTIGARÁN IRREGULARIDADES EN ZONA EDUCATIVA DE LARA
En el estado Lara el discurso oficial de mayor y mejor educación no se está cumpliendo, de acuerdo con las denuncias (Jorge Santos/Archivo)
Infraestructura escolar por el piso (…)
GUSTAVO MÉNDEZ. EL UNIVERSAL, 09-03-07

Prieto y la precariedad educativa

Ya no es sólo que el principal aporte de Luis Beltrán Prieto Figueroa hizo a la educación nacional en funciones de ejercicio de poder, sino que su nombre se asocia a casos concreto de abandono de las instituciones, en tiempos en que ese nombre se utiliza masivamente para orientar la política pública.

AGUA POTABLE ES UN TESORO EN COLEGIO LUIS BELTRÁN PRIETO
(…)
ANA MARÍA PÉREZ. ESPECIAL PARA EL UNIVERSAL, 09-03-07

UCV

UNIVERSITARIO ASEGURAN QUE NO HAY CUENTAS CLARAS
Estudiantes y egresados cuestionan a la Fundación UCV
Los espectáculos musicales que presentan en el estadio Universitario deterioran al engramado y otros sectores (…)
JULIO BARAZARTE. El Deporte Ultimas Noticias Viernes 09 de Marzo de 2007. 43

PNUD Y UNIVERSIDAD CENTRAL DICTARÁN CURSO SOBRE POBLACIÓN Y DESARROLLO (…)
ABN 09/03/2007

Tercer Motor

Se va pareciendo a un comando de campaña electoral

MINISTRO DE EDUCACIÓN JURAMENTARÁ A LOS COMANDOS ESTATALES MORAL Y LUCES
El Ministro del Poder Popular para la Educación, Adán Chávez, juramentará a los integrantes de los Comandos Estatales Moral y Luces. El acto que comenzará a las 8:45 am, tendrá como sede la Casa de las Letras Don Andrés Bello (…)
Prensa RNV. 9 Marzo 2007

Sábado 10

Presidente Chávez. EEUU debe condonar la deuda externa y eliminar su política hacia el libre comercio. ABN
Chávez asegura que estamos en presencia de la cuarta guerra mundial. Chávez se dirigió a 40 mil personas que asistieron al acto “por la unión latinoamericana bienvenido Chávez, fuera el imperialista Bush”. Presidente Chávez ratificó la existencia de plan para un magnicidio. Aporrea.org
Padre Machado será ciudad oncológica. Últimas Noticias
CHÁVEZ REDUCIRÁ ENVÍOS DE PETRÓLEO A EE UU. Bush y Lula impulsarán el uso del etanol. El Nacional
Chávez cataloga a Bush de Cadáver político. El Universal

Pobreza y educación: experiencia desde la iniciativa privada

EDUCACIÓN LA "JENARO AGUIRRE" TIENE 21 AÑOS APOYANDO A LA COMUNIDAD
Escuela rescata a niños de Petare
La institución solicita apoyo para multiplicar su obra en el país (…)
La Vida Ultimas Noticias Sábado 10 de Marzo de 2007. 6


Tercer motor y la cultura de la corrupción

CULTURA DE LA CORRUPCIÓN
¿Q ué hace con mucho dinero alguien que no tiene la cultura de la producción? Corromperse (…)
Roberto Hernández Montoya. Opinión Ultimas Noticias Sábado 10 de Marzo de 2007. 48

Violencia en (contra) la ULA

MÉRIDA LA MEDIDA BUSCA PONER FRENO A LA VIOLENCIA
Organismos de seguridad patrullarán residencias universitarias de la ULA
La consultoría jurídica de la universidad explicó que la medida no atenta contra la autonomía (…)
ELEONORA DELGADO LEO LEÓN. EL NACIONAL - Sábado 10 de Marzo de 2007 Regiones/14

Comandos del Tercer Motor Moral y Luces


MINISTRO CHÁVEZ NIEGA IMPOSICIÓN DE PENSAMIENTO ÚNICO
ADÁN CHÁVEZ GARANTIZA RESPETO A LA LIBERTAD DE PENSAMIENTO
El titular del Ministerio de Educación aclaró este viernes, que el Gobierno "no pretende imponer ninguna corriente de pensamiento en materia educativa", tal como ha sido denunciado, sino que por el contrario intenta profundizar el "concepto de la diversidad".
Chávez, subrayó que el Ejecutivo se ajusta estrictamente a las disposiciones contempladas en la Constitución Nacional en lo que respecta al carácter social y democrático de la educación.
"Como servicio público, garantizamos que la educación se fundamenta en el respeto a todas las corrientes de pensamiento. Así que nosotros no estamos pregonando pensamiento único, somos fieles seguidores, defensores de lo establecido en la Constitución", dijo desde la Casa de Bello en el Encuentro Nacional de los Comandos del Tercer Motor Moral y Luces,
El titular del despacho educativo insistió en que el Gobierno sólo trabaja en función de la construcción de una sociedad democrática basada en la valoración ética del trabajo y de la participación activa, consciente y solidaria en los procesos de transformación social.
"El proyecto bolivariano, revolucionario y socialista de educación otorga gran importancia a los valores de la identidad nacional y una visión latinoamericana y universal".
Por otro lado, el diputado Eddy Gómez destacó que en la próxima Ley Orgánica de Educación, "se respetará la enseñanza privada y la religiosa". A su juicio, la función del Estado será velar por la formación de un venezolano democrático y abierto al debate, contrario al egoísmo.
GUSTAVO MÉNDEZ. EL UNIVERSAL, 10-03-07



Hasta la semana entrante


Vamos comunicando semanalmente las tendencias mas importantes de la gestion publica de la educacion en Venezuela, segun se expresan en una muestra de las entradas que coleccionamos diariamente para alimentar la base de datos del Proyecto Memoria Educativa Venezolana. Universidad Central de Venezuela. Facultad de Humanidades y Educacion. Escuela de Educacion. Centro de Investigaciones CIE

03 marzo, 2007

109 Memoria Educativa Venezolana, paso a paso


Estalla una realidad. No se ha podido mejorar la inclusión educativa. La deuda social y educativa está aumentando. Cierto es que en el largo plazo es importante discutir los valores que transitan por el Tercer motor y que la ideologización cara a un socialismo autoritario es un problema objetivo que el país debe encarar, pero la coyuntura exige que le pongamos atención a lo que dicen las Memorias y Cuenta de los ministerios de la educación. Pues si lo que se lee en ellas es veraz estamos hoy como en 1994, pero peor, porque estamos hablando y de acuerdo a la lectura propia de las Memorias y Cuenta de este año, de un 3% de disminución de la escolaridad muy superior al 1,8 de 1994 frente al 93. La escuela fundamental está estancada y muestra signos de comportamiento excluyente. La inscripción en primer grado es más baja que la del pasado cuartorepublicano. El INCE y las misiones desaparecen de la contabilidad fundamental. Mar de fondo en la para-educación. Y la más formal, la que los pobres realmente aspiran, la constitucionalmente sancionada, muestra signos de ser muy mal gobernada.

Comienza una discusión que esperamos tenga un desarrollo importante y que el estatus despierte de su dulce sueño revolucionario sin eficiencia administrativa. Un periodista da el primer paso…



UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA. FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN.
ESCUELA DE EDUCACIÓN. DEPARTAMENTO DE PENSAMIENTO SOCIAL Y
PROYECTOS EDUCATIVOS. Centro de Investigaciones Educativas CIE
Línea de Investigación Memoria Educativa Venezolana



Publicado como servicio de divulgación de los resultados de un proyecto académico que pretende aproximarse al desarrollo institucional de la educación escolar en Venezuela. Se coloca a disposición de los investigadores y de todos los interesados en el tema, parte de las entradas que cotidianamente van alimentando la base de datos del proyecto MEMORIA EDUCATIVA VENEZOLANA, así como los comentarios que los responsables de su elaboración van haciendo en cada ocasión.

Una versión en CD de toda la base de datos (Siglo XVI-hasta el momento) es posible demandarla gratuitamente, por ahora, en la oficina de la Línea Memoria Educativa Venezolana en la Escuela de Educación, en el edificio de trasbordo, ciudad universitaria de la UCV, de lunes a miércoles en la mañana.

Se agradecen de antemano todas las iniciativas para la propagación espontánea de este blog.

Responsable: Luis Bravo Jáuregui



109
25 de febrero al 03 marzo 2007




EntradasparalaBasededatos




Domingo 25

Vicepresidente: Activación de motores constituyentes profundiza la democracia. ABN
"Con la comida no se juega". María Cristina Iglesias aclara alcances de Ley contra acaparamiento "Gobierno expropiará bienes que impidan acceso del pueblo a los alimentos" "Los empresarios no deben temer a la legislación". Últimas Noticias
Chávez anuncia medidas contra mataderos, hatos y productores de carne. El Nacional

Habla la presidenta de la Comisión de Educación de la Asamblea Nacional, María de Queipo

…y puede pasar a la historia de la pedagogía nacional como una cultora eximia del jalabolisocialismo, de no tratarse de falta de costumbre de declarar en estos temas.

"HAY QUE ESTUDIAR EL PENSAMIENTO DE CHÁVEZ EN LOS COLEGIOS"
La presidenta de la Comisión de Educación de la Asamblea Nacional, María de Queipo, afirma que las ideas del Presidente son "sujeto de análisis". Aseguró que están dispuestos a reunirse con la Iglesia Católica, y que no modificarán el subsidio a instituciones privadas de trabajo social. El 15 de marzo activarán una red de consulta pública en 90 centros (…)
PAULIMAR RODRÍGUEZ. El Nacional - Domingo 25 de Febrero de 2007 B/14

Lunes 26

Ministro Cabezas: Bono del Sur es una estrategia contra la inflación. ABN
Defensor del Pueblo solicita extradición de CAP por sucesos del “Caracazo”. Aporrea.org
El Gobierno investiga 90.000 centros ganaderos. El Nacional
TAMBIÉN EN MEGAMERCALES SE GASTA MÁS EN COMIDA
Los alimentos aumentaron 36% desde 2006. El Nacional



María de Queipo, presidenta de Comisión de Educación de la Asamblea Nacional, de nuevo

"LA FAMILIA NO PERDERÁ PROTAGONISMO"
Entrevista // María de Queipo, presidenta de Comisión de Educación de la Asamblea Nacional
La diputada Queipo aseguró que propiciará un debate abierto, pero, sobre todo, con argumentos sobre el futuro de la educación (Gustavo Bandres)
Es imposible pensar que en este mundo globalizado pueda existir una educación que encasille a los alumnos "La autonomía implica libertad de crear y divulgar conocimiento. Se es o no autónomo, sin epítetos" MARÍA DE QUEIPO (…)
GUSTAVO MÉNDEZ. EL UNIVERSAL, 26-02-07


Tercer motor
Arranca en todo el país.

CONSEJO PRESIDENCIAL ACTIVÓ MORAL Y LUCES EN TODAS LAS REGIONES DEL PAÍS (…)
ABN 26/02/2007

Nuevo tren ejecutivo de la ES

ANUNCIÓ MINISTRO LUIS ACUÑA. LA ESCUELA LATINOAMÉRICA DE MEDICINA (ELAM) COMENZARÁ A FUNCIONAR EN SEPTIEMBRE (…)
Prensa MES. Aporrea.org . Fecha de publicación: 26/02/07

Educación medica militar

SE ESTUDIARÁ MEDICINA INTEGRAL EN EL EJÉRCITO (…)
Aporrea.org. Crédito: CORTESÍA EL EJÉRCITO, 26-02-07

Educación/alfabetización: internacional

VENEZUELA Y CUBA APOYARÁN ALFABETIZACIÓN EN NICARAGUA (…)
El Universal, 26-02-07

Martes 27

Vicepresidente Jorge Rodríguez: "Tenemos que seguir avanzando en contra de la impunidad". RNV
27 F sumergido en impunidad. Trabajadores de carnicerías temen botazón. Últimas Noticias
Emergencia en industrias farmacéutica, de alimentos y automotriz. El Nacional
"Chávez puede ahuyentar a inversores en América del Sur". Embajador Clifford Sobel. El Universal


PAA. Registro único

LA OPSU ABRE REGISTRO ÚNICO PARA INGRESAR A LA UNIVERSIDAD
OPCIÓN DESDE EL 15 DE MARZO TODO EL QUE ASPIRE A UN CUPO EN UN CENTRO DE EDUCACIÓN SUPERIOR DEBERÁ INSCRIBIRSE (…)
TIBISAY PÉREZ. La Vida Ultimas Noticias Martes 27 de Febrero de 2007. 8

LOE: El modelo educativo a discusión

ANALIZAN MODELO EDUCATIVO QUE PROPONE EL GOBIERNO
DISCUSIÓN COINCIDENCIAS Y DIFERENCIAS SERÁN ANALIZADAS POR ESPECIALISTAS (…)
La Vida Ultimas Noticias Martes 27 de Febrero de 2007. 9

Estado, socialismo y valores

Tres maneras de ver el tiempo pedagógico actual, muy marcado por la pretensión de formar un hombre nuevo, a la medida del socialismo del siglo XXI que se perfila en el horizonte histórico nacional. Quienes tienen la tarea llevar adelante la política educativa expresada en el llamado Tercer Motor debería prestar atención a estas tres advertencias:

La democracia: tenemos derecho a participar, a expresar nuestras ideas, a organizarnos, a ser respetados así seamos minoría. La justicia: no soportar la iniquidad, buscar su fin. El cuido por la naturaleza: un uso sensato de los recursos y no la avidez desenfrenada de hoy. Los valores no aseguran un sistema económico-social viable y productivo, esa es otra tarea, pero establecen un marco de acción. Es bueno difundirlos y aún mejor estimularlos en la práctica, alejándose de cartillas dogmáticas y de "paraísos" obligatorios. (Lacueva, Aurora. Opinión Ultimas Noticias Martes 27 de Febrero de 2007. 55)

Ya estamos ciegos y ahora nos estamos acostumbrando a estar mudos. La sordera ocupa su sitial dentro del régimen y las voces ya se han dejado de escuchar. El nuevo estadio educativo está cumpliendo sus fines. Es más, su éxito está a la vista.
Mudos, nos quieren mudos, o repitiendo la misma religiosa neohabla castradora. (De los Reyes, David. El Nacional - Martes 27 de Febrero de 2007 A/7)

"La educación para formar al hombre nuevo no es asunto para discutirlo con maestros, profesores, estudiantes gremios y padres e investigadores de la educación. Tampoco incluye la consideración de la variada y calificada documentación generada por la academia", subrayó
A su juicio, se trata de una tarea de "militantes disciplinados, organizados en pelotones y compañías para anunciar el porvenir iluminado con el neón socialismo o muerte. No se admiten disensos ni dudas. Moral y Luces debe ser un motor indetenible e indiscutido".
(Amalio Belmonte entrevistado por GUSTAVO MÉNDEZ. EL UNIVERSAL, 27-02-07)


SOCIALISMO Y VALORES (…)
Aurora Lacueva. Opinión Ultimas Noticias Martes 27 de Febrero de 2007. 55

¿ESTADO DOCENTE? (…)
David De los Reyes. El Nacional - Martes 27 de Febrero de 2007 A/7


"LA EDUCACIÓN SOCIALISTA NO SE DISCUTE, SE IMPONE" (…)
GUSTAVO MÉNDEZ. EL UNIVERSAL, 27-02-07


Miércoles 28

Presidente Chávez anunció segunda oleada de apoyo a Bolivia. ABN
Gobierno compra cerro de comida Adquirirá 999 mil toneladas métricas
de alimentos que serán distribuidos por Mercal Chávez anunció anoche la
ampliación de la red con una inversión milmillonaria. Últimas Noticias
Armamentismo de Chávez entre "amenazas" a EEUU. El Universal


Reaparece el ex ministro Istúriz: bien doctrinario, sin explicaciones respecto a su salida del ministerio

ISTÚRIZ RATIFICA QUE TODA IDEOLOGÍA POLÍTICA TIENE UNA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN (…)
ABN 28/02/2007

Tercer motor

Danza de cifras

MINISTERIO DE CULTURA ASPIRA A CAPTAR 100 MIL LARENSES CON JORNADA MORAL Y LUCES (…)
ABN 28/02/2007

INSTRUMENTO EL CONSEJO PRESIDENCIAL ESTUDIA NORMA PARA LLEVAR LA ENSEÑANZA A LOS SITIOS DE TRABAJO
Más de 10 mil brigadistas llevarán moral y luces
Ministro reiteró que Ley de Educación será cosa de la AN
Caracas. El ministro de Educación, Adán Chávez, anunció ayer que para el próximo viernes, día en el que se reunirán en un acto público con el Presidente de la República, estarán juramentados cerca de 10 mil brigadistas, quienes estarán presentes en todo el país para difundir los principios del tercer motor habilitante (…)
MARCO A. RUIZ S. La Vida Ultimas Noticias Miércoles 28 de Febrero de 2007. 4

Mecanismo de proselitismo, habla Fernando Soto Rojas

ARRANCÓ II JORNADA DE FORMACIÓN DE BRIGADISTAS MORAL Y LUCES EN CARACAS
ABN 28/02/2007

Circuito de la precariedad y violencia


LICEO CHAMOS DEL VARGAS TOMARON LA AVENIDA CANSADOS DE TRAGAR POLVO DE LA REMODELACIÓN
Dos heridos y ocho retenidos dejó protesta estudiantil
A peñonazos y perdigones se cayeron policías y escolares Joven sufrió golpe en la cabeza en medio del zafarrancho (…)
ERNESTO GARCÍA/SERVINECO. El País Ultimas Noticias Miércoles 28 de Febrero de 2007. 38

COMUNIDAD EL CENTRO EDUCATIVO CYNTHIA ROSEMBERG, UBICADO EN LA URBINA, REQUIERE VIGILANCIA POLICIAL
Filtraciones acaban con preescolar
240 niños se encuentran afectados y claman por ayuda (…)
OLGA NAVAS/ YASNAIA REYES. La Vida Ultimas Noticias Miércoles 28 de Febrero de 2007. 12


LOE

CUESTIONAN QUE PROYECTO DE LEY DE EDUCACIÓN SEA CENTRALISTA (…)
GUSTAVO MÉNDEZ. EL UNIVERSAL, 28-02-07

Ideología, religión y educación: controversia

ADÁN CHÁVEZ NIEGA QUE ENSEÑANZA RELIGIOSA SEA AFECTADA (…)
REYES THEIS. EL UNIVERSAL, 28-02-07

CARVAJAL SE MANIFESTÓ A FAVOR DE ESTUDIAR LOS DISTINTOS SOCIALISMOS
DEBATE AYER SE REALIZÓ FORO SOBRE PROYECTO DE LEY DE EDUCACIÓN EN LA UCAB (…)
La Vida Ultimas Noticias Miércoles 28 de Febrero de 2007. 4


Jueves 01

Represado un pocotón de queso. Últimas Noticias
"Londres no debería negociar con dictadores de tercera categoría" El Universal
MERCAL SERÁ AMPLIADO PARA ATENDER A 20 MILLONES DE PERSONAS. Gobierno gastará Bs 3,5 billones en alimentos de la cesta básica. El Universal
BCV: Inflación desaceleró 30% en febrero. ABN


Intervención de una universidad privada

El primer caso que registramos de este tipo, lo solicita el presidente del Consejo Legislativo del estado Lara, Francisco Martínez en atención a un conflicto laboral. ¿Caso aislado o tendencia?

PIDEN AL MES INTERVENIR UNIVERSIDAD FERMÍN TORO (…)
CAROLINA PÁEZ. La Vida Ultimas Noticias Jueves 01 de Marzo de 2007. 2


Circuito de la precariedad


DOCENTES JUBILADOS ESPERAN PAGOS (…)
La Vida Ultimas Noticias Jueves 01 de Marzo de 2007. 8

Corrupción presunta

DENUNCIAN CORRUPCIÓN EN ZONA EDUCATIVA DEL ESTADO LARA (…)
GUSTAVO MÉNDEZ- EL UNIVERSAL, 01-03-07

Educación en valores

MINISTRO CHÁVEZ: EDUCACIÓN BOLIVARIANA PROPONE ACABAR CON EL INDIVIDUALISMO (…)
ABN 01/03/2007

MINISTRO CHÁVEZ: LA IGLESIA NO TIENE ARGUMENTOS PARA CONTRAPONERSE AL PROYECTO DE EDUCACIÓN (…)
ABN 01/03/2007

CARTA ABIERTA A ADÁN CHAVEZ (…)
LUIS UGALDE. EL NACIONAL - Jueves 01 de Marzo de 2007 NACION/11

Viernes 02

AD inició proceso de recolección de firmas de registro en CNE. Allanan residencia de Lapi en Yaracuy. Distribuyen plan para transformar Parlamento. - Ejecutivo vetó Ley del Ministerio Público. Juristas advierten que inestabilidad social amenaza democracia. Protestas generan caos en Aragua. Sala Constitucional recomienda destituir a jueces que desacataron. Venezuela no coopera en lucha antidrogas. El Universal

UCV: acosada

En momentos en que mejoran las relaciones UCV MES, están apareciendo signos que permiten pensar en una escalada del chavismo universitario para convertir a las autoridades de la UCV (y sus limitaciones institucionales) en objeto sus luchas para conquistar los espacios perdidos.

COLOCAN PANCARTA NEGRA EN EL RELOJ DE PLAZA DEL RECTORADO
La pancarta fue colocada en horas de la madrugada
Las autoridades universitarias presumen que se trata de oficialistas (…)
GUSTAVO RODRÍGUEZ. EL UNIVERSAL, 02-03-07


El sistema Educativo Escolar Bolivariano: estalla una crisis estructural de la educación nacional

Un hito importante para el seguimiento de la gestión y la política pública de la educación. Tiene potencial para un antes y después del momento político educativo que tenemos, al menos en la realidad mediática, que es por donde están circulando los propósitos fundamentales del gobierno actual en materia educativa. La noticia descubre la mayor limitación del modo dominante de gestionar la educación que más importa a las mayorías.
Estamos frente a un acontecimiento que debería sacudir los cimientos de la controversia nacional a propósito del tercer motor, la ideologización de la educación y la discusión en torno a la LOE. Tenían razón quienes manifestaban que esos temas no eran los sustantivos, pues la realidad educativa mostraba signos evidentes de deterioro de la capacidad de inclusión del sistema escolar instalado. Entra en crisis una gestión orientada (formal y rimbombantemente) a desarrollar el principio de equidad en el acceso y prosecución escolar, mientras no se hacen las cosas que permiten ampliar las oportunidades de estudios para los más necesitados.

Aquí está, ésta es la auténtica bomba que se venía armando, por el descuido con que el MED ahora MPPE, y las debilidades estructurales de la institucionalidad educativa. Sólo cabe esperar que la discusión pública le otorgue el valor político que merece y que el oficialismo no continúe pensando y actuando como que esas carencias que muestra la información oficial, hecha publica por los profesionales de la comunicación, sean parte de una conspiración mediática, inspirada en los intereses geopolíticos del imperialismo. Y que la academia pedagógica alineada con el gobierno de turno, no continúe actuado como si se tratara de una manipulación maliciosa (e ignorante) de la información que produce el propio Estado. Esto último es muy importante pues ha llegado la hora de discutir a profundidad los resultados de una gestión y política pública que muestra importantes evidencias de agotamiento y orientación equívoca.

Aquí tenemos un dato esencial para entender el tipo de socialismo del siglo XXI que se perfila y el lugar que tiene realmente la educación escolar, más allá de la retórica bien intencionada. ¿Estamos armando un socialismo que sólo es eficiente para instrumentalizar la educación para el proselitismo partidista? ¿El socialismo que se nos impone será capaz de hacer lo más elemental que sin duda logró el socialismo real: la universalización de los niveles y modalidades fundamentales de educación? ¿Cómo se va a propiciar un hombre nuevo por intermedio de la Escuela si ésta se vuelve pedazos y tiende a achicarse como sistema? ¿No es tiempo de evaluar el hecho incontrastable de que la política educativa que tenemos desde el 2002, ha estado orientada a complacer al Presidente en sus anhelos de trascendencia política, pero despegada de las necesidades fundamentales de la educación? Vamos a darle, discutamos ésas y otras cosas que la realidad va mostrando, mientras ponemos en el centro de atención el tubazo del periodista:

MATRÍCULA ESCOLAR PÚBLICA DESCENDIÓ EN 646 MIL ESTUDIANTES
En Venezuela se contabilizan 25 mil 835 planteles educativos según la Memoria y Cuenta entregada por el Ministerio de Educación (Jorge Santos)
Insuficiente construcción de planteles
Además de la disminución, el sistema escolar se encuentra estancado
El discurso oficial educativo continua divorciado de la realidad pedagógica nacional. No se trata de denuncias de los sectores de la oposición, son las cifras extraídas de la Memoria y Cuenta del Ministerio del Poder Popular para la Educación (MPPE) 2005-2006, las que revelan que, pese a los millonarios presupuestos y grandes planes anunciados por el Ejecutivo, la población estudiantil, por segundo año consecutivo, va en descenso.
De acuerdo con el documento, en el último período escolar la matrícula de los planteles públicos disminuyó en 646 mil 926 alumnos con respecto a 2004-2005.
Además, el número total de alumnos del país, incluyendo los del sector privado, apenas alcanzan los 7 millones 486 mil 191, muy por debajo de los 13 millones que en su momento anunció el ex ministro de Educación Aristóbulo Istúriz.
Ni siquiera la sumatoria de las matrículas de las misiones alcanza la descomunal afirmación. La Misión Ribas apenas contabiliza una población de inscritos, al 19 de enero de 2007, de 512 mil 473 personas.
En cuanto a Robinson II hay un total de 1 millón 542 mil 931 personas. En total hay un poco más de nueve millones de personas formándose en el país.
Disminución y estancamiento
Una mirada a los niveles educativos permite detectar no sólo retroceso, sino estancamiento. En el caso de la Educación Inicial, 4 mil 184 párvulos dejaron de ingresar o asistir a los planteles. La educación no convencional, programas alternativos de aprendizaje, tuvo una disminución de 24 mil 061 niños.
La matrícula de la Educación Básica, fundamental en el ataque a la pobreza, disminuyó en un poco más de dos mil niños con respecto al lapso 04-05. Esta situación, por igual, refleja la incapacidad de la estructura educativa, no sólo para mantener a los ya inscritos, sino para dar ingreso a nuevos alumnos procedentes del nivel anterior.
Del 1° al 6° grado hubo una merma de 9 mil 373 niños en el último año escolar. Esto pese al programa de Escuelas Bolivarianas, y la supuesta ampliación de la infraestructura escolar.
En donde si se evidenció un poco de crecimiento fue del 7° al 9° grado. La cifra alcanzó un poco más de 8 mil estudiantes.
En cuanto al nivel de Educación Media, el número de estudiantes se expandió a más de 35 mil jóvenes en todo el sistema de educación pública. Si bien hay un crecimiento en estos últimos niveles, surge la interrogante: ¿Es ésa la demanda real de cupos estudiantiles? ¿Está el sistema escolar cubriendo toda la población en edad de estudiar?
En la modalidad Educación de Adultos y Especial, más de 675 mil 658 personas abandonaron esta modalidad para migrar, probablemente, a las misiones.
Ahora bien, al revisar y sumar las cifras antes señaladas, se nota que la disminución es de más de 900 mil estudiantes. Más aun, cuando las cifras del MPPE reportan que 191 mil 454 estudiantes desertaron del sistema sólo en los años 2004-2005. En el último informe del Gobierno no hay indicadores de este aspecto, como tampoco del índice de repitientes. Sin embargo, es muy probable que ese número se haya incrementado.
Cabe destacar que el análisis de los números revela que la deserción en primero y segundo grados no sólo no ha podido ser disminuida, sino que se ha incrementado en los últimos tres años.
GUSTAVO MÉNDEZ. EL UNIVERSAL, 02-03-07

Sábado 03

Podemos se rebela. García: El partido no se disolverá. Últimas Noticias
Ministro Carreño: La DEA no informaba sobre decomisos de droga en Venezuela. ABN
Monseñor Mario Moronta: "El socialismo es algo perfectible". Aporrea.org
PCV debate integración del partido unido. Podemos se niega a disolverse "por ahora". El Universal
Podemos da pelea contra PSUV y se opone al "cogollo" chavista. El Congreso del Partido Comunista tampoco debatirá sobre su disolución: sólo discutirá si debe ser clasista o policlasista el grupo político de la revolución. El Nacional


Cae la escolaridad…y el gobierno ni se entera

No ha sido equitativo el acceso al principal instrumento que tiene la pobreza para el anhelado ascenso social: la escuela inicial y básica. No lo ha sido puesto que no se han abierto las oportunidades de estudio en primer grado y el acceso a la educación inicial, modificó su comportamiento incluyente. Si en el país los pobres son la inmensa mayoría quienes no estan entrando al principal instrumento de movilidad social son los más necesitados puesto que por teoría pedagógica sabemos que los sectores altos y medios resulten sus problemas educativos pase lo que pase.

NÚMERO DE INSCRITOS DEL PRIMER GRADO ES MENOR QUE HACE 9 AÑOS
Aún el Gobierno no logra en la realidad lo que anuncia para mejorar la eficiencia, efectividad y calidad de la escuela pública (Archivo)
Modesto avance en la prosecución
En general los avances educativos son modestos pese a los fondos invertidos
Aunque es paradójico, es la realidad, por lo menos así lo revela la Memoria y Cuenta del Ministerio del Poder Popular para la Educación 2005-06. La matrícula del primer grado es inferior al período 1996-97.
Aun más, en ocho años de gestión educativa jamás el Gobierno ha podido alcanzar la inscripción de 670 mil 701 alumnos registrada en ese momento.
El año pasado apenas se matricularon 623 mil 351 párvulos en todo el sistema educativo, incluyendo el sector privado.
En el análisis de las cifras suministradas por el MPPE, la cobertura del primer grado ha descendido paulatinamente desde 2001, sólo en 2005-06 hubo un aumento de 4 mil 644 alumnos.
La merma estudiantil también se manifiesta del segundo al cuarto grado. Ahora bien, donde sí hubo aumento, comparando el lapso 1996-97, fue en el sexto grado, con 99 mil 617 estudiantes más, para una población de 529 mil 927.
No obstante, llama la atención que pese al crecimiento de la población, estimada en un poco más de 26 millones de habitantes, casi una década después la población total de los seis primeros grados de la escuela básica apenas se haya incrementado en 194 mil cupos. El noveno grado, donde culmina la escuela básica, en un poco más de 147 mil personas. Si bien es un sustancial incremento, persiste la interrogante de si esa es la demanda real.
En esa línea, se observa que el ingreso al primer grado en 2005-06 fue de 24 mil 049 niños, con seis años de edad, y de 8 mil 907, con siete años de edad, más que hace nueve años.
Repitencia y deserción
En cuanto al índice de repitencia, el Ejecutivo sí demuestra una notable mejoría. En el primer grado de la escuela básica se disminuyó en casi 7 mil estudiantes. No obstante, en el caso del séptimo grado el nivel es casi igual al de 1996-97, es decir, 63 mil 139 alumnos, pero menor a los 70 mil 557 del período escolar 2004-05.
En este aspecto cabe recordar la orden emitida por el MPPE referida a disminuir al máximo el número de repitientes. De acuerdo con las declaraciones de docentes y directores, se deben aplicar las pruebas las veces que sean necesarias para que los alumnos sean promovidos.
A esta circunstancia se suma el hecho de que no se ha iniciado una reforma pedagógica o evaluación de la calidad educativa que justifique el descenso de las cifras de repitencia.
Aun así, en total, la Memoria y Cuenta contabiliza, del primer al sexto grado, 253 mil 732 alumnos reprobados. En el séptimo grado, considerado el embudo del sistema escolar, se auditaron 103 mil 090 "no promovidos".
Donde no se evidencia progreso es en la deserción. En el primer grado se retiraron 17 mil 211 alumnos con respecto a los 16 mil 438 del período anterior.
En el séptimo año sí hubo una mejoría, pues apenas 72 mil estudiantes se excluyeron en comparación con los 81 mil 902 de un año atrás.
En el noveno grado se estancó la deserción, es decir, ni avanzó ni disminuyó.
Cabe destacar que el Gobierno no suministró las cifras del año 2005-06 sino la del período 2004-05.
GUSTAVO MÉNDEZ. EL UNIVERSAL, 03-02-07

¿Vuelta al origen de las misiones?. ¿Recuperan su carácter de operativo cívico militar?. ¿Pierden fuerza como instrumento para el proselitismo?. ¿Ahora sólo son buenas para mejorar la atractividad del enlistamiento militar?

PROPONEN SERVIR A LA FAN PARA INGRESAR EN LAS MISIONES (…)
El Universal, 03-03-07


Chávez rodilla en tierra con educación socialista.
Juramentó a 10 mil 200 brigadistas. Amenazó con intervenir la Universidad Fermín Toro

Un sistema escolar gobernado del modo como se refleja en este registro no puede funcionar razonablemente bien:

ACTO EL PRESIDENTE HUGO CHÁVEZ JURAMENTÓ A 10.200 BRIGADISTAS DEL MOTOR MORAL Y LUCES
Brigadistas sembrarán valores socialistas
Chávez amenazó con intervenir la Universidad Fermín Toro (…)
MARIELA ACUÑA ORTA. La Vida Ultimas Noticias Sábado 03 de Marzo de 2007. 2

Religión y educación

Digámoslo claro: ¡"Expulsar" a Dios de las aulas! Y se quiere sustituir la religión por una nueva "religión": el "socialismo del siglo XXI", al cual se presenta como interpretación absoluta y fin de la historia. Un verdadero neopaganismo, cuya única alternativa sería "muerte", cuyo modelo de "hombre nuevo" es el Che Guevara y cuyo país ejemplo y horizonte es la Cuba del castrocomunismo.

¿NUEVA RELIGIÓN? (…)
OVIDIO PÉREZ MORALES. EL NACIONAL - Sábado 03 de Marzo de 2007 NACION/13

Religión presidencial y educación

Chávez señaló que desde las fábricas, escuelas, campos y cuarteles los brigadistas realizarán su tarea: «Crear los valores socialistas».
Resaltó: «Al mismo tiempo, se deben ir debilitando y desmoronando los valores capitalistas profundamente arraigados en grandes ámbitos de la población».

PRESIDENTE CHÁVEZ: BRIGADISTAS DE MORAL Y LUCES DEBERÁN PREGONAR VALORES DEL SOCIALISMO (…)
Maiquel Torcatt, ABN, 02/03/2007

PAA

LICEOS BOLIVARIANOS SOLICITARON A LA AN ELIMINAR PRUEBA DE ACTITUD ACADÉMICA (…)
Jesús Gil Aporrea.org. Agencia Bolivariana de Noticias, 02/03/07


Hasta la semana entrante

Vamos comunicando semanalmente las tendencias mas importantes de la gestion publica de la educacion en Venezuela, segun se expresan en una muestra de las entradas que coleccionamos diariamente para alimentar la base de datos del Proyecto Memoria Educativa Venezolana. Universidad Central de Venezuela. Facultad de Humanidades y Educacion. Escuela de Educacion. Centro de Investigaciones CIE

24 febrero, 2007

108 Memoria Educativa Venezolana, paso a paso

Los tiempos educativos venezolanos están de moral y luces. Más lo primero que lo segundo. Estamos pegados en el pantano de la subjetividad... de una persona. Más de ideología que de avances reales en la posibilidad de alcanzar una sociedad terrenal con más justicia social y menos concentración de poder en pocas manos. Quizás hasta más alejados de una sociedad capaz de producir luces y comunicarlas por intermedio de un sistema escolar que ayude a vivir mejor a quienes viven mal. No hemos evaluado suficientemente la conveniencia o inconveniencia de la conversión de la educación escolar y la para-escolar (misiones educativas) en una enorme maquinaria de producción de política para la acumulación de poder, descuidando los aspectos tecnopedagógicos de naturaleza académica. Por el contrario, lo que se ve es más leña para la candela: (...) el ministro Adán Chávez señaló que la transformación curricular de la educación venezolana será profunda, «pero no hay que tenerle temor a eso. No es que vamos a inyectarle comunismo a los niños desde que nacen, es simplemente incluir en los currículos, desde las primeras letras hasta los sectores universitarios, los auténticos valores de una sociedad, inyectar lo que es el socialismo», detalló [ABN (2007) Cambio curricular responde a nueva realidad del país. Ministro Adán Chávez. www.abn. com, 14/02/2007] .

Pero no sólo tenemos una nueva fuente de erosión para el sistema escolar venezolano, de suyo bastante frágil y precario por múltiples causas, sino que además una nueva ocurrencia presidencial crea un nuevo operativo encaminado a la concienciación socialista de la población, que hace recordar los propósitos y resultados de las misiones. Más ruido que nueces. Es así como arranca el tercer motor: "Brigadas Moral y Luces, rumbo al Socialismo Bolivariano", primera acción de gran calado bajo la conducción del ministro Chávez y con la nueva denominación de Ministerio para el Poder Popular para la Educación. Mientras tanto ¿quien se ocupa de cosas tan urgentes como estas?:

23 DE ENERO. CADA VEZ QUE LLUEVE VARIOS SALONES DE LA DIEGO DE LOZADA QUEDAN ANEGADOS
Escuela tiene el techo como un colador
Desde que se construyó hace 50 años no se le han realizado reparaciones mayores
La junta directiva, así como padres y representantes de la Escuela Básica Nacional Diego de Lozada, ubicada en la calle Ayacucho del sector Monte Piedad, en la parroquia 23 de Enero, hacen un llamado al ministro de Educación, Adán Chávez, para que envíe una comisión a inspeccionar las condiciones en que se encuentra la infraestructura, la cual requiere reparaciones importantes como la impermeabilización del techo de las aulas que ya parece un colador (...)
OLGA MARIBEL NAVAS/YASNAIA REYES. La Vida Ultimas Noticias Domingo 04 de Febrero de 2007. 8

Escuela Mume Abajo está en las últimas y nadie responde
URDANETA PROYECTO DE CONSTRUCCIÓN DEL COMEDOR Y LA COCINA QUEDÓ EN VEREMOS
No tienen cancha y el patio central es muy pequeño para los niños (...)
MAURIN HERNÁNDEZ/NOTUY. El País Ultimas Noticias Viernes 23 de Febrero de 2007, 35

Iroshima Bravo exhorta a los jóvenes a no irse de Venezuela
La diputada Iroshima Bravo hizo un llamado a enterrar la conocida Lista Tascón y pidió sean valorados los profesionales por su experiencia y no por su militancia política e ideológica. "Hago un llamado a todos los presidentes y directores de organismos de todos los poderes del Estado para que entierren esa lista, den oportunidades, acepten las síntesis curriculares. El que no respete y lo consigan en cosas desleales, indistintamente sea o no sea del proceso se tomen medidas", señaló. La diputada dijo a los jóvenes del país que "hay muchas razones para quedarse" y no emigrar a otra nación. "Sobre todo una lucha, la vida es una lucha".
Últimas Noticias, 23-02-07

13 mil escolares han desertado en colegios de estado Anzoátegui
La falta de recursos económicos está causando en las familias de Anzoátegui la deserción de sus hijos en las escuelas y liceos, al extremo de que el año pasado 13 mil infantes y adolescentes abandonaron el sistema educativo en la región.
La cifra fue suministrada por el presidente de la Asociación pro defensa del derecho a la educación, José Urbano, quien sostuvo que no se cumple lo establecido en la Constitución Bolivariana de Venezuela, en lo referente a la gratuidad de la enseñanza.
Para Urbano, tal gratuidad se desvanece cuando obligan a los padres y representantes a hacer un aporte como colaboración en los planteles públicos y el efecto más grave de esto es que cuando los representantes no tienen cómo dar el dinero exigido a las direcciones de las escuelas, no inscriben a los educandos (...)
MIRIAM RIVERO. ESPECIAL PARA EL UNIVERSAL, 23-02-06





UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA. FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN.
ESCUELA DE EDUCACIÓN. DEPARTAMENTO DE PENSAMIENTO SOCIAL Y
PROYECTOS EDUCATIVOS. Centro de Investigaciones Educativas CIE
Línea de Investigación Memoria Educativa Venezolana

108
18 al 24 de febrero 2007

Publicado como servicio de divulgación de los resultados de un proyecto académico que pretende aproximarse al desarrollo institucional de la educación escolar en Venezuela. Se coloca a disposición de los investigadores y de todos los interesados en el tema, parte de las entradas que cotidianamente van alimentando la base de datos del proyecto MEMORIA EDUCATIVA VENEZOLANA, así como los comentarios que los responsables de su elaboración van haciendo en cada ocasión.

Una versión en CD de toda la base de datos (Siglo XVI-hasta el momento) es posible demandarla gratuitamente, por ahora, en la oficina de la Línea Memoria Educativa Venezolana en la Escuela de Educación, en el edificio de trasbordo, ciudad universitaria de la UCV, de lunes a miércoles en la mañana.

Se agradecen de antemano todas las iniciativas para la propagación espontánea de este blog.


Responsable: Luis Bravo Jáuregui

Domingo 18

Proponen elaboración de un combo de pan popular. PROCESO HISTÓRICO ENTRE 1983 Y EL 2007, LA PARIDAD DE LA MONEDA VENEZOLANA PASÓ BS. 4,30 A BS. 2.150 POR DÓLAR . En 24 años el bolívar se ha devaluado 49.900%. El 18 de febrero de 1983 se conoce como "Viernes Negro" en la historia venezolana. Últimas Noticias
Chávez destina $ 100 millones para ayuda a BOLIVIA. El Nacional



LOE-LES, ideología y postmodernidad radical

Desde hace años ha estado ganado a la idea de la participación popular; hablaba de los consejos comunales, incluso antes de que éstos se convirtieran en el motor del poder comunal. Y como parte de esta visión que tiene de la actualidad venezolana –y de lo que le gustaría que fuera el futuro– aspira a que sean las comunidades quienes se encarguen de la educación, dejando a un lado lo que no duda en calificar como "paternalismo brutal" del Estado. "Los temas deben salir de la centralización del Gobierno y las comunidades deben hacerse cargo del tema", sentencia.
–¿De qué manera? –Eso tiene que ver con la transformación del poder. Hay muchos intereses detrás de la educación, del centralismo del Estado. Incluso, hay gente dentro del propio proceso que trabaja para que no haya cambios.
Pero en las próximas décadas vamos hacia a una sociedad sin paternalismo brutal. Sin embargo, aquí y ahora hay que comenzar a adecentar las vulgaridades y obscenidades que arrastramos (...)
LAURA WEFFER CIFUENTES. El Nacional - Domingo 18 de Febrero de 2007 A/4


UCV

ALREDEDORES DE LA UCV SE ENCUENTRAN EN TOTAL ABANDONO (...)
PILAR DÍAZ. EL UNIVERSAL, 21-02-07


Circuito de la precariedad

La ideologización no tapa goteras ni pone luz en los planteles... al menos en el 23 de enero.

23 DE ENERO CADA VEZ QUE LLUEVE VARIOS SALONES DE LA DIEGO DE LOZADA QUEDAN ANEGADOS
Escuela tiene el techo como un colador (...)
"El alumbrado del plantel es directo en vista de que está conectado a los transformadores de la calle, lo que a la larga puede afectar a los alumnos", dijo Ader Fernández, docente del colegio.
OLGA MARIBEL NAVAS/YASNAIA REYES. La Vida Ultimas Noticias Domingo 04 de Febrero de 2007. 8

Cambio curricular para inyectar el socialismo

El ministro se empeña en mover el trapo rojo de la ideologización:
Asimismo, el ministro Adán Chávez señaló que la transformación curricular de la educación venezolana será profunda, «pero no hay que tenerle temor a eso. No es que vamos a inyectarle comunismo a los niños desde que nacen, es simplemente incluir en los currículos, desde las primeras letras hasta los sectores universitarios, los auténticos valores de una sociedad, inyectar lo que es el socialismo», detalló.
Una estrategia muy útil para no encarar otros aspectos más peleagudos de la gestión.

CAMBIO CURRICULAR RESPONDE A NUEVA REALIDAD DEL PAÍS. MINISTRO ADÁN CHÁVEZ
La urgencia del cambio curricular corresponde a cómo debemos adaptarnos a la nueva realidad que vive Venezuela, una nueva realidad donde la educación es primordial, afirmó el ministro del Poder Popular para la Educación, Adán Chávez.
El alto funcionario insistió en que no debe existir temor ante el planteamiento de hacer cambios curriculares en el sistema de educación venezolano, pues éstos corresponderán a la necesidad de adaptar la educación venezolana a la situación actual del país.
Durante su participación en el espacio En confianza, transmitido este miércoles por Venezolana de Televisión (VTV), Chávez explicó que la actual incertidumbre que existe en torno al tema del cambio curricular es causada por ciertos sectores adversos al Gobierno que tienen una agenda desestabilizadora.
«Lamentablemente, hay personas que siguen creyendo en estas pequeñas células de desestabilización. Hago un llamado a esas personas a que se aboquen al diálogo y a la discusión para que se den cuenta de que la oposición está simplemente satanizando todo el asunto», expresó.
Asimismo, el ministro Adán Chávez señaló que la transformación curricular de la educación venezolana será profunda, «pero no hay que tenerle temor a eso. No es que vamos a inyectarle comunismo a los niños desde que nacen, es simplemente incluir en los currículos, desde las primeras letras hasta los sectores universitarios, los auténticos valores de una sociedad, inyectar lo que es el socialismo», detalló.
Explicó el titular del Ministerio del Poder Popular para la Educación que la idea de «inyectarle» valores a los estudiantes está relacionada con que cada currículo tiene una especificidad. «Hay que enseñar la historia con la verdad, y no hay que esconderla por más dura que sea», dijo.
El ministro insistió en que «no se trata de imponer un modelo como dicen los sectores de la oposición, en el sentido de que no se va a enseñar más nada, sino solamente los contenidos socialistas».
Chávez aseguró que la discusión abarca otros asuntos de vital importancia para la formación del estudiante, por lo que se van va a incluir temas como el capitalismo, el cristianismo, el socialismo, el fascismo «porque tienen que conocer de todo eso».
«En ese análisis y discusión, que debe ser en el aula de clases y fuera de ella, cada persona irá tomando sus propias decisiones. Ésa es la autentica formación y ésa es la formación socialista», añadió.
Igualmente, indicó que se trata de una lucha de los valores contra los antivalores de la burguesía que «han estado inyectando en esta sociedad durante muchísimos años, como el egoísmo y el individualismo».
Aseveró Chávez que aún «hay representantes de estos sectores más rancios de la sociedad que siguen defendiendo la tesis de que la educación es un modo de ascenso social, allí está la sustancia medular del individualismo y del egoísmo», enfatizó.
El titular de Educación afirmó, además, que «la educación no es un modo de ascenso social, no debe fomentarse el individualismo y el egoísmo, sino que la educación es para todos, el ascenso social es para todos».
Por otra parte, Adán Chávez dijo que el modelo educativo venezolano busca no sólo la formación integral de los estudiantes sino la reivindicación del docente.
«Se ha creado una cultura donde el docente no es visto al mismo nivel que el ingeniero o que el médico, pues se ha generalizado el hecho de que como aquellos otros ganan mas dinero, gracias al individualismo en que caen, entonces el maestro está por debajo de ellos. Eso no es así, y se ha demostrado completamente», añadió.
ABN 14/02/2007




Internacionalismo pedagógico

17 MUCHACHOS SE PREPARAN PARA ESTUDIAR EN VENEZUELA. JÓVENES NUTREN E IMPULSAN LA INTEGRACIÓN
Los sueños y la voluntad de lucha de los jóvenes vicentinos se hicieron sentir para ratificar que un nuevo tiempo comienza a levantarse en el Caribe.
En el marco de los convenios de cooperación en el sector educativo entre Venezuela y San Vicente y las Granaditas, jóvenes de la isla caribeña se forman en el Instituto Venezolano de Cooperación para la Cultura (IVCC) a fin de aprender el español y viajar a Caracas para iniciar estudios de educación superior.
Actualmente son 17 jóvenes en formación en la sede del IVCC en Kingstown, y ellos, en gratitud al proceso de cooperación y de integración regional que se impulsa desde Caracas, aprovecharon la vista oficial del jefe del Estado venezolano, Hugo Chávez, a territorio vicentino para homenajearlo.
Los estudiantes aguardaron en un patio central de la residencia del primer ministro de la isla, Ralph Gonsalves, lugar donde se reunió por más de dos horas con el presidente venezolano a fin de evaluar temas de interés binacional (...)
MinCI. RNV 18 Febrero 2007.

FAN 250 UNIFORMADOS DONARON MEDICAMENTOS Y MATERIALES A "LA PRADERA"
Efectivos castrenses concluyen visita académica a La Habana
El programa incluyó instituciones militares y educativas (...)
EFE. El País Ultimas Noticias Domingo 18 de Febrero de 2007. 23

Lunes 19

Gobierno Nacional inicia programa internacional de Turismo Social. Protección. Venezuela y Ecuador analizarán alcance de acuerdos binacionales. Aprobada Ley para la Defensa Popular contra especulación y acaparamiento. Presidente Kirchner llega a Venezuela este martes
Jesse Chacón aseguró que revisará situación laboral de Cantv. RNV
"Se lo digo con todo el respeto: el golpista es Él" Luis Ugalde. Entrevista Luis Ugalde, Rector de la Universidad Católica. Es un disparate llamar a Cristo socialista. El Universal

USB: lucha por la autonomía

EN LA USB ASPIRAN A QUE MINISTRO ACUÑA APRUEBE AUTONOMÍA
Si bien ya cumplieron los requisitos exigidos por el Ejecutivo para obtener su autonomía académica y administrativa, en la Universidad Simón Bolívar aún esperan por la aprobación del reglamento autonómico (...)
Gustavo Méndez. El Universal, 19-02-07

Martes 20


Integración Argentina-Venezuela. Alba: Inicio de Perforación del Bloque 6 de la Faja Petrolífera del Orinoco. RNV
Minpades conformará voluntariado para impulsar los consejos comunales. Consejos comunales definirán orientación de proyectos socioproductivos. Presidente Kirchner llegó a Venezuela para reforzar la integración. Proyecto de ley para Protección Civil será discutido en la Habilitante. Cancillería anuncia convenio con Londres para mejoramiento urbano. Venezuela y Argentina suscribirán acuerdos de cooperación. RNV

Ideología y educación

"NO PODEMOS ENTREGAR LA EDUCACIÓN"
Entrevista // María Elena Febres-Cordero, Decana de Humanidades en la UCAB
Febres-Cordero propone más presencia seria y académica frente a la pretensión de usar aulas para ideologizar.
ROBERTO GIUSTI. EL UNIVERSAL, 21-02-07

Miércoles 21

Chávez propuso a Kirchner construir Proyecto Nacional de Sudamérica. ABN
Retorno con full trancas. Más de 10 km de cola se calaron los temporadistas provenientes de Oriente. Hubo lluvia y mar de leva .Balance rojo: 82 muertos y 1.426 accidentes viales. Últimas Noticias
Es el mayor comprador de equipo bélico en América Latina. Venezuela invirtió en armas $ 3,17 millardos en 2 años. 80% de alza salarial piden los empleados públicos. El nacional

Jornada Moral y Luces: fase preparatoria, formación de brigadistas

Como quien invita a cortar caña en la fase romántica de la revolución cubana:
«Los convoco a ustedes, brigadistas del siglo XXI, a transformarse en ejército patriota que desbordará todos los espacios del país llevando la ética y la moral socialistas, que impulsará la libertad de conciencia, el discernimiento político y la preparación que necesita la nueva Venezuela», expresó el titular del despacho educativo.

ADÁN CHÁVEZ INICIÓ TALLER DE FORMACIÓN PARA ACTIVAR JORNADA MORAL Y LUCES
Un taller de formación para unos 500 brigadistas de todo el país inició este miércoles el ministro del Poder Popular para la Educación, Adán Chávez, a fin de que este grupo de personas se prepare para activar el tercer Motor de la Revolución, denominado Jornada Moral y Luces.
Desde la Casa Andrés Bello, en Caracas, Adán Chávez explicó que se trata de la primera oleada de facilitadores y de mediadores de lo que llamó «Los convoco a ustedes, brigadistas del siglo XXI, a transformarse en ejército patriota que desbordará todos los espacios del país llevando la ética y la moral socialistas, que impulsará la libertad de conciencia, el discernimiento político y la preparación que necesita la nueva Venezuela», expresó el titular del despacho educativo.
Durante la activación de este taller, que se extenderá por tres días, Chávez enfatizó que el lema de este motor es: «Toda la patria, una escuela», lo que implica que la educación debe darse en todos los espacios de la sociedad venezolana.
De acuerdo con el ministro, la difusión de valores como el respeto, la igualdad, la equidad y la justicia es fundamental para la construcción del socialismo del siglo XXI y para formar una democracia participativa, protagónica, multiétnica y pluricultural.
Además, destacó: «En este motor, todos nos asumimos como una gran escuela que formará al ser social necesario para crear la nueva República».
Adán Chávez reconoció que el reto es enorme debido «a la cantidad de antivalores que nos ha inculcado por años el sistema capitalista de la IV República. Es una lucha tenaz, terrible; se requiere mucha dedicación, estudio y fortaleza física y mental».
ABN 21/02/2007

Derrotar los valores del capitalismo con los valores que nos llevarán al cielo en la tierra.
De nuevo el oficialismo se enviste de los valores más sublimes que el hombre pueda aspirar para seguir encubrir evitando encarar los problemas fundamentales de la educación nacional: Se trata de la solidaridad, cooperación, honestidad, responsabilidad, compromiso, respeto, unidad, pertinencia, creatividad, complementariedad, reciprocidad, perseverancia, desprendimiento, dignidad, disciplina, sensibilidad, disposición, alegría y amor.
Es que en términos de buenas intenciones no hay quien le gane al oficialismo pedagógico.
MINISTRO ADÁN CHÁVEZ EXHORTÓ A VENEZOLANOS A DERROTAR ANTIVALORES CAPITALISTAS
El ministro del Poder Popular para la Educación, Adán Chávez, exhortó a los venezolanos a derrotar los antivalores del capitalismo, ­como el individualismo y la riqueza fácil, para construir la patria nueva, es decir, el socialismo del siglo XXI (...)
ABN 21/02/2007

Política universitaria

"ES POPULISMO ANUNCIAR QUE TODOS ENTRARÁN A LA UNIVERSIDAD"
En esa línea se halla el vicerrector de Investigación y Postgrado de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL), doctor Pablo Ríos Cabrera, quien advierte que si bien hay que ampliar el acceso, el artículo 103 de la Constitución establece que la enseñanza debe ser integral y de calidad.
"Se debe garantizar el acceso, permanencia y culminación en el sistema educativo. El problema es que entran muchos estudiantes sin las capacidades y salen frustrados porque no pudieron con la exigencia académica. Por tanto, no se trata sólo del ingreso sino de la prosecución y culminación", subrayó.
-El discurso oficial es que todos ingresen sin importar las competencias (...)
GUSTAVO MÉNDEZ. EL UNIVERSAL, 21.02-07

Jueves 22


INCENDIAN NEGOCIOS DE VENEZOLANOS EN CURAZAO. Últimas Noticias
Ley contra la especulación estipula inhabilitar por 10 años a comerciantes. Gobierno podrá expropiar industrias y supermercados. El Nacional
Certificados 7 millardos de barriles en reservas en la Faja del Orinoco. ABN

"Brigadas Moral y Luces, rumbo al Socialismo Bolivariano", primera acción de gran calado bajo la conducción del ministro chávez y con la nueva denominación: Ministerio para el Poder Popular para la Educación

Vaya por donde vaya este proyecto tenemos suficiente información para saber cómo comenzó y con cuáles expectativas, a la hora de hacer los balances históricos que reclaman los proyectos bandera.

ADÁN CHÁVEZ PROMETE LUCHA TENAZ CONTRA VALORES CAPITALISTAS
Hasta el viernes 500 brigadistas se formarán como facilitadores
"Los convoco a ustedes, brigadistas del siglo XXI, a transformarse en ejército patriota que desbordará todos los espacios del país llevando la ética y la moral socialistas, que impulsará la libertad de conciencia, el discernimiento político y la preparación que necesita la nueva Venezuela" (...)
GUSTAVO MÉNDEZ. EL UNIVERSAL, 22-02-07

Los misioneros, militantes, soldados de la ilusión, vencedores, compatriotas, y así , ahora son brigadistas listos por el combate en la batalla por la conciencia ciudadana. Pronto lo serán internacionalistas de seguir las cosas como van, prestos a regar con su sangre los campos de lucha por el engrandecimiento del nombre del gran lider. Eso sí, mucho ceremonial de nomenclatura, pero con escasas condiciones de bienestar y protección social.

BRIGADISTAS SON ENTRENADOS EN "ÉTICA Y MORAL SOCIALISTAS"
El titular del Ministerio de Educación, Adán Chávez, inauguró el taller de formación de unos 500 facilitadores de la jornada nacional Moral y Luces, quienes recibieron materiales sobre cómo es un ciudadano socialista. En uno de los talleres les explicaron de qué manera luchar contra el "modelo gringo"
El primer grupo de brigadistas de la jornada nacional Moral y Luces llenó ayer el auditorio de la Casa de Bello. Vestían gorras y franelas rojas con la frase "Brigadas Moral y Luces, rumbo al Socialismo Bolivariano" (...)
MIREYA TABUAS. El Nacional - Jueves 22 de Febrero de 2007 B/14

Como todo proyecto de naturaleza política, que arranca de un gesto sustancialmente mediático, y que está encaminado a la producción de adhesiones, tiene éste una faceta comunicacional que arranca del reconocimiento a la perversidad natural de los periodistas de carne y hueso. La idea es que este proyecto es tan bueno que puede no ser comprendido por la incompetencia de los comunicadores, quienes no saben lo que tienen en las manos: : «Los periodistas tienen un poder inmenso, que es su formación y su Código de Ética, razones que los convoca para que discutan los principios de ciudadanía de la sociedad socialista».


VICEMINISTRA DE EDUCACIÓN INSTÓ A PERIODISTAS A DEBATIR SOBRE EL TERCER MOTOR
Los periodistas en Venezuela deben deliberar sobre el Tercer Motor de la Revolución, Jornada Moral y Luces, según lo recalcó la viceministra de Educación, Wladimira Moreno (...)
ABN 22/02/2007

Una lectura que hará ciudadanos libres opresión, anarquía y culpa...

DISCURSO DE BOLÍVAR EN ANGOSTURA SERÁ ANALIZADO EN ESCUELAS DE CARACAS (...) ABN 22/02/2007

No podían faltar lo grandes números. Como en todos los proyectos educativos de la presente administración, las grandes expectativas y las metas sensacionales están a la orden del día. Nadie evalúa seriamente logros o progresos, pero todos los funcionarios se desviven por quien da la cifra más alta en términos de anuncio cuando se trata de un nuevo emprendimiento político.

JORNADA MORAL Y LUCES CONTARÁ EN UN MES CON 100 MIL BRIGADISTAS
Dentro de un mes, Venezuela contará con 100 mil brigadistas que impulsarán el Tercer Motor de la Revolución, Jornada Moral y Luces, según lo aseguró la viceministra de Educación, Wladimira Moreno.
Para cumplir con dicha meta, la funcionaria explicó: «Actualmente, se están formando 480 brigadistas que son facilitadores mediadores. En una semana, ellos formarán 9 mil 600 brigadistas más y después, iremos a una jornada inmediata de mayor proporción para llegar a los 100 mil brigadistas en toda Venezuela». (...)
ABN 22/02/2007

Viernes 23

Diésel venezolano activa alianza energética con Ecuador. ABN
Comerciantes contra la pared. Operan sin ganancia los vendedores de carne, pollo y huevos Los frigoríficos tratan de ofrecer algo de mercancía por temor al nuevo instrumento legal. Consecomercio y Fedecámaras tildan a la ley de poco definida, enrevesada y punitiva. Jaua: No habrá más chantaje con los alimentos. La Iglesia apuesta a la no violencia en el país. Monseñor Azuaje destacó la necesidad de educar para la paz. Últimas Noticias
Venezuela dará ayuda financiera a Ecuador por $ 500 millones. Gobierno advierte que "no permitirá más chantaje con la venta de comida" 46% del ingreso familiar se gasta en alimentación. El nacional
"Autocracia de Chávez puede traer conflicto interno". International Crisis Group reveló ayer un informe sobre Venezuela. El Universal

Tercer motor política de estado en voz del Presidente

Prioridad sancionada en Alo presidente Nº 266. Luce el mismo recorrido de las misiones educativas.

PRESIDENTE CHÁVEZ: MOTOR MORAL Y LUCES DEBE ABARCAR UN AMPLIO MARGEN DE PARTICIPACIÓN
El presidente de la República Bolivariana de Venezuela, Hugo Chávez Frías, indicó este jueves que «el Tercer Motor Moral y Luces debe abarcar un amplio margen» el que participen todos los sectores de la población venezolana.
Asimismo, indicó que este amplio margen debería abarcar también a todas las instituciones del Estado, al tiempo que instó a los gobernadores y alcaldes venezolanos a incorporarse a este tercer motor, lo cual, a su juicio, «podría estar amparado por una Ley Habilitante».
En ese sentido, el Mandatario venezolano también apuntó que «en las empresas, dentro del horario de trabajo, sus trabajadores al igual que los estudiantes en las universidades, podrían participar en jornadas de formación ideológica».
Chávez resaltó que desde su activación el pasado miércoles, hasta el día 28 de febrero, se formarán un total de mil 80 brigadistas del Tercer Motor Moral y Luces en sus primeras dos etapas.
ABN 22/02/2007

PRESIDENTE INSTÓ A GOBERNADORES Y ALCALDES A INCORPORARSE AL TERCER MOTOR MORAL Y LUCES
Durante su Aló, Presidente número 266, el Jefe del Estado venezolano, Hugo Chávez Frías, instó a los gobernadores y alcaldes a incorporarse al Tercer Motor Moral y Luces, y anunció que el mismo podría ser respaldado por «alguna o algunas Leyes Habilitantes».
También indicó que la Jornada Moral y Luces debería formar parte de un plan muy amplio que abarque todas las instituciones del Estado.
En ese orden, el primer mandatario dio la bienvenida a un grupo de jóvenes representantes de los brigadistas de Moral y Luces y agregó: «Esto es lo más importante aquí hoy, la activación del Tercer Motor. Ese Tercer Motor tiene que ver con los otros 4 motores y con los ejes estratégicos del Plan de la Nación», resaltó.
Por otra parte, el dignatario venezolano acusó al gobierno de los Estados Unidos de seguir manejando la tesis del magnicidio y de asegurar que el socialismo venezolano está destruyendo la economía nacional.
«Estados Unidos sigue manejando el tema del magnicidio. Tengo fe en que seguiremos neutralizando esos intentos por parte del gobierno norteamericano. Sin embargo, sabemos que la extrema derecha fascista e irracional de Estados Unidos seguirá haciendo esfuerzos en este sentido», dijo el presidente Chávez.
Destacó que el presidente George W. Bush aludió en un discurso a Venezuela porque «tiene sobre la mesa de trabajo a nuestro país».
«Estados Unidos se ha dado a la tarea de asegurar que en nuestro país hay una crisis económica y que el socialismo venezolano comenzó a destrozar la economía productiva. Fue el capitalismo el que la destrozó y el que la hizo imposible desde siempre».
Con respecto a la situación de los alimentos en Venezuela, el presidente Chávez advirtió que serán rigurosos con el cumplimiento de la nueva Ley de Defensa Popular contra el Acaparamiento y la Especulación.
Finalmente, dio la bienvenida a su homólogo nicaragüense, Daniel Ortega, quien arribará al país este viernes.
ABN 22/02/2007

Al final del camino, resulta que los brigadistas son gente como uno, no superheroes de opereta mediática.

BRIGADISTAS DEBERÁN ENFRENTAR BUROCRACIA E INDIVIDUALISMO
Los brigadistas tendrán el reto de reproducir lo aprendido en estos tres días para iniciar la propagacion del socialismo (...)
GUSTAVO MÉNDEZ. EL UNIVERSAL, 23-02-07

UCV: desarrollo de la ciudad

UCV INICIARÁ SUBASTA PARA CONTRUCCIÓN EN ZONA RENTAL (...)
ABN 22/02/2007

LOE: nueva temporada

DEBATE ASAMBLEA NACIONAL ABRIRÁ EN MARZO DIVERSOS ESCENARIOS PARA LA DISCUSIÓN
Ley de Educación irá a consulta pública (...)
CAROLINA PÁEZ. La Vida Ultimas Noticias Viernes 23 de Febrero de 2007. 2

Iglesia Católica

LA CONFERENCIA EPISCOPAL ABOGA POR LIBERTAD EDUCATIVA
Monseñor José Luis Azuaje anunció que la CEV elabora un documento que recogerá su posición ante el socialismo del siglo XXI (...)
ALEJANDRA PONCE. El Nacional - Viernes 23 de Febrero de 2007 A/2

Sábado 24

Presidente Chávez: Propiedad social será incluida en la Constitución Bolivariana. ABN
Expropiados frigoríficos en Zulia y Barinas. Japón importará petróleo venezolano por $ 3,5 millardos . El Nacional
Carne barata vende Mercal. Ofrecían kilo de lomito aBs. 6.528 frente a los mercados municipales. Últimas Noticias

Tercer motor como política central de esta nueva etapa socialista de la educación nacional


La sobrepolitización de la gestión educativa ahora se convierte en mandato presidencial.

EDUCACIÓN POLÍTICA Y ECONÓMICA DEBEN SER BASES DE JORNADA MORAL Y LUCES
La educación impartida dentro de la Jornada Nacional Moral y Luces debe estar encaminada principalmente hacia la educación política y económica.
Así lo aseguró el presidente de la República, Hugo Chávez, durante su programa Aló, Presidente número 267.
«La educación política es fundamental, al igual que la economía. No se puede creer que la economía es sólo para economistas ni que la historia es para los historiadores. Ni que la sociología es únicamente para los sociólogos. Debemos aprender sobre el socialismo y sobre las enseñanzas de Bolívar», recalcó el mandatario nacional.
De igual forma, resaltó la necesidad de combatir el analfabetismo informático y la importancia de instruirse sobre las nuevas tecnologías de la información.
Chávez, ávido lector, recomendó durante su programa varios títulos para estudiar en la Jornada Moral y Luces, entre ellos Bolívar: pensamiento precursor del antiimperialismo, de Francisco Pividal; Apuntes críticos a la economía, de Ernesto «Ché» Guevara; y Vida del Libertador Simón Bolívar, de Felipe lrazábal.
Conversó vía telefónica con el ministro del Poder Popular para la Educación, Adán Chávez, y reflexionó, junto a él, que «sólo la praxis, con una teoría clara, transforma al ser humano».
El líder socialista aseguró que solamente a través de la educación se puede cambiar hacia un mundo mejor.
Cabe destacar que con la ascensión al poder de la Revolución Bolivariana, Chávez implantó efectivos programas sociales: educativos (Misión Robinson, Ribas y Sucre), médicos (Barrio Adentro I, II y II), de capacitación (Vuelvan Caras) y de Alimentación (Misión Mercal), entre otras.
ABN 23/02/2007

Ahora, y por ahora, todo el poder va para el tercer motor.

IPASME IMPULSA ACTIVACIÓN DEL TERCER MOTOR DE LA REVOLUCIÓN EN TODO EL PAÍS (...)
ABN 23/02/2007

¿Una suerte de SENIAT ideológico?. ¿Brigadistas o comisarios de la revolución?

RETO BRIGADISTAS DE MORAL Y LUCES EN LA SEDE
En la Vicepresidencia se prendió "tercer motor"
Un grupo de 480 personas ha visitado en tres días a las instituciones públicas
Brigadistas pertenecientes al tercer motor constituyente "Moral y Luces", visitaron ayer la Vicepresidencia de la República, como parte de la jornada de formación intensiva que viene impartiendo el Ministerio de Educación, sobre los alcances de ese "motor" en el que se fundamenta el socialismo del siglo XXI (...)
El País Ultimas Noticias Sábado 24 de Febrero de 2007. 14


UCV: inseguridad

ANTONIO PARÍS NIEGA AUMENTO DE LA INSEGURIDAD EN LA UCV (...)
El Nacional - Sábado 24 de Febrero de 2007 B/20


Hasta la semana entrante


Vamos comunicando semanalmente las tendencias mas importantes de la gestion publica de la educacion en Venezuela, segun se expresan en una muestra de las entradas que coleccionamos diariamente para alimentar la base de datos del Proyecto Memoria Educativa Venezolana. Universidad Central de Venezuela. Facultad de Humanidades y Educacion. Escuela de Educacion. Centro de Investigaciones CIE