06 octubre, 2006

90 Memoria Educativa, semana a semana

Vamos comunicando semanalmente las tendencias mas importantes de la gestion publica de la educacion en Venezuela, segun se expresan en una muestra de las entradas que coleccionamos diariamente para alimentar la base de datos del Proyecto Memoria Educativa Venezolana. Universidad Central de Venezuela. Facultad de Humanidades y Educacion. Escuela de Educacion. Centro de Investigaciones CIE

Nº90
Domingo 01 al sábado 07
de 0ctubre 2006



Coyuntura: lomásnotabledelasemana

Educación en la campaña. Los derechos de los trabajadores convertidos en dádivas graciosas del Presidente


8 años de promesas y conversión de lo que son derechos inalienables de los trabajadores de la educación en dádivas del Presidente. Imponiendo un desconsiderado: como nunca antes.
Se crea una pedagogía de la misericordia, que apenas alcanza para ocultar la real, que los docentes ven todos los días, esa que las victimas de la militarización de la estructura escolar vienen llamando la Pedagogía del Kalashnikov.

ISTÚRIZ: DOCENTES SON BIEN ATENDIDOS
Guatire. El ministro de Educa ción y Deporte, Aristóbulo Istúriz, aseguró ayer en Guarenas que en Venezuela no habrá paro porque los docentes nunca habían sido atendidos como ahora.
Anunció que en algunos medios impresos se publicará hoy un listado con más de cuatro mil 200 docentes que cobrarán sus prestaciones sociales. Adelantó que el 15 de octubre se reformará el Reglamento de Cré dito del Ipasme, para elevar los préstamos de 50 millones de bolívares a 80 millones y de 90 millones a 140 millones. En materia de techo propio, Istúriz indicó que este gremio podrá beneficiarse con 30% de la Ley de Política Habitacional, y para fin de año continuarán la construcción de seis mil viviendas que están paralizadas.
El viernes, Istúriz firmó una resolución mediante la cual 32 mil obreros contratados pasarán a ser fijos.
ID. La Vida Ultimas Noticias Domingo 01 de Octubre de 2006. 3

Aquí sí cabe la manida frase de por primera vez, puesto que jamás habíamos presenciado una campaña del Ministerio de Educación tan politiquera como la que tenemos en estos momentos. Cada semana aparecen páginas en los diarios donde se vocea el cumplimiento de compromisos laborales, que mal que bien siempre se han cumplido, dependiendo de la escasez o abundancia de recursos provenientes del petróleo. Costosas propagandas donde se incluyen las cédulas de los beneficiados y un infalible slogan que celebra la figura del presidente como el libertador/mesías de los desposeídos: con Chávez el pueblo es el gobierno.

Es la mejor opción que el status tiene para hacer de la educación un factor importante para continuar en el poder. Porque las otras no están funcionado. Se desdibuja el discurso oficial. El presidente con un discurso pegado a las misiones, mientras que las señales que ellas están ofreciendo son poco menos que lamentables: la Misión Vuelvan caras, se está deshaciendo, todos los días Últimas Noticias nos informa de algún infortunio vinculado a una Misión, que era la esperanza de la formación de personal para el desarrollo endógeno. Como la PIAR, la de los mineros, anegada en sangre. Las típicamente educativas calientan muy poco el asfalto, convocan poco pese que la propaganda y los millones invertidos en franelas y cachuchas. Ya movilizan poco y ralean las ceremonias del presidente abrazando a pobres beneficiarios de limosna. Aunque es de esperar que en lo que resta de campaña se multipliquen las graduaciones de las misiones Ribas Y Robinson II. Actos rojos de afirmación revolucionaria, donde el candidato conservará la prudente distancia, que las maneras y las grandes misiones que anuncia el porvenir demandan.

Por cierto, qué pasaría con el acto del poliedro anunciado para el 25 de septiembre por el ministro de educación a principios de ese mismo mes. Voceó el ministro que se reunirían en el poliedro miles de docentes de todo el país para aclamar el arranque del año escolar, que gracias al ilustre benefactor sería el más auspicioso de la historia de la educación nacional. Que sepamos el acto no se produjo. Lo que sí ocurrió fue una cadena de anuncios confusos respecto reparaciones y refacciones de escuelas, a lado de una inmensa avalancha de conflictos derivados de del abandono de la infraestructura física. Hasta un punto que lo más sensacional que produjo la campaña electoral fue el remake de un liceo abandonado por este mismo gobierno (Luis Espelozin) y el anuncio presidencial de que la inscripción nacional ascendía al 60% de la población, luego de que los altos funcionarias le habían dicho al país que teníamos menos alumnos en las escuelas que en el 2005.

Definitivamente lo mejor que tiene el gobierno como carta de presentación para continuar administrando la educación nacional son las misiones como fenómeno mediático hueco de contenido referido a sus realidades, y la conversión de las obligaciones con los trabajadores de la educación, en eventos mediáticos de papel. Es que el status que tenemos, es mejor produciendo expectativas y sueños, que realidades. Es mejor para producir listas de cédulas que hechos concretos para el progreso de la educación nacional.

No obstante, el status ha sabido vender bien su desempeño educativo


FAVORITO NO SIEMPRE GANA
El primer riesgo para Chávez es que su gobierno es terriblemente ineficiente (…)
(…) Su propuesta ideológica no parece correr en el venezolano común, quien ve el modelaje cubano con horror (78,8% de rechazo) y cree que es paja el cuento de que ser rico es malo (76%).
Y usted se preguntará: entonces ¿cómo carrizo la gente puede estar dispuesta a votar por Chávez? Pues bien, porque esta es sólo una parte de la historia. Ante la propia incapacidad de resolver los problemas más importantes del país, Chávez ha sabido fortalecer su relación utilitaria con las masas mediante el reparto de renta petrolera a través de las misiones, que le han permitido obtener altos niveles de satisfacción en temas también claves para la gente como la alimentación (73,5%), la salud (72,4%) y la educación (77,3%) (…)
Luis Vicente León //

Aunque la oposición esta construyendo un discurso alternativo que poco a poco se abre espacio en la escena educativa

ARISTÓBULO PROMUEVE LA PIRATERÍA EN EDUCACIÓN
"Aristóbulo promueve la piratería en educación. La Resolución 35 del Ministerio de Educación es una penosa decisión que afecta la calidad educativa", dijo José Luis Farías, Coordinador del Programa Educativo de Rosales, en el marco de la juramentaciòn del Comando de Educadores con Rosales, en la sala Ana Julia Rojas del Ateneo de Caracas.
Segùn Farìas, "Aristóbulo està desesperado por disminuir los vergonzosos ìndices de repitencia y deserciòn escolar del sistema educativo a costa de lo qué sea". La medida promueve "la sinverguenzura al permitirle a los flojos presentar exàmenes de reparación no importa el número de materias que tengan aplazadas, desconociendo la ley órganica de educación y su reglamento". Dice Farías que "Aristòbulo no puede ocultar su estruendoso fracaso educativo al frente del ministerio. En el último año escolar ingresaron 50 mil estudiantes menos en primer grado que en el año 2001. La repitencia en sèptimo grado es de 14,5%. y 11, 5% en primer grado. Esto a pesar de las reiteradas presiones sobre los docentes para que aprueben a los estudiantes así no sepan leer ni escribir".
Finalmente señaló "que el gobierno de Rosales honrarà todos los compromisos con el magisterio venezolano que ha sido el sector más maltratado por este gobierno"
From: "Jose Luis Farias"
Date: Sat, 30 Sep 2006 15:28:00

Oferta educativa de una parte del oficialismo ultra:


Auténtica Pedagogía del Kalashnikov...

Pintada en las paredes de las distintas facultades de la Universidad central de Venezuela, al lado de unos afiches donde se reclama la prisión de los "golpistas" como reivindicación de la desaparición de uno de sus militantes.

Foto de un graffiti en la Facultad de

Ingenieria de la UCV. Tomada él 06-10-2006

Foto del afiche pegado al lado del graffiti en la Facultad de Ingeniería de la UCV

Lasemanaeducativaparalamemoriavenezolana

Domingo 01

Chávez denunció que policías del Zulia intentaban asesinarlo. El mandatario cumplió su agenda ayer en Carabobo y hoy no habrá "Aló Presidente" porque relanzará Misión Florentino desde el estado Barinas (ABN) El mandatario aseguró que los responsables huyeron hacia Colombia. El Universal
Mineros bloquean frontera. Protesta en Santa Elena de Uairén por desalojos. Saboteado cable del ferrocarril. Vándalos cortaron un conductor de energía Autoridades hicieron llamado a la conciencia ciudadana. ENTREVISTA DIRECTOR DE SEGUIMIENTO Y CONTROL DEL COMANDO MIRANDA
HÉCTOR NAVARRO : "Hay un plan para invocar la intervención extranjera "
Últimas Noticias
Chavistas y opositores compartieron sin problemas en el corazón de Catia. El Partido unitario ayudará a la "depuración" en el chavismo. Nacional
Hugo Chávez: Tenemos que ganar por nocaut contra candidatos del imperialismo. Manuel Rosales exhorta a votar el 3 de diciembre. ABN
Dictamen: La BBC concluye que Chávez "no dio por muerto a Chomsky sino a Galbraith". Presidente Chávez reitera advertencia de nacionalizar CANTV. Aporrea.org
Pidió a sus simpatizantes no descuidarse frente al imperio. Chávez: El 3 de diciembre comenzará una nueva etapa de la Revolución. RNV



Inauguraciones o refacciones/ampliaciones de centros educativos existentes

Se profundiza la tendencia, se están presentando las reparaciones y ampliaciones de escuelas que sustancialmente fueron abandonadas como si fueran escuelas recién construidas. Ésto más pronto que tarde hará crisis puesto que el Presidente se sentirá traicionado por quienes le han ofrecido una obra de gobierno que construye masivamente opciones educativas para los pobres. Además los educadores y el pueblo en general sabe que no se están construyendo escuelas como no se están construyendo soluciones habitacionales, al menos no en el número que se anuncia por intermedio de la propaganda oficial. Así avanzamos poco en materia de inclusión educativa.


MED Y GOBERNACIÓN INAUGURARON ESCUELA BOLIVARIANA EN GUARENAS
Guarenas, Miranda, 01 Oct. (ABN).- El titular del Ministerio de Educación y Deportes (MED), Aristóbulo Istúriz, conjuntamente con el gobernador del estado Miranda, Diosdado Cabello, inauguró este sábado la Escuela Bolivariana Ambrosio Plaza, ubicada en el Boulevard Rómulo Gallegos, en esta ciudad (…)
«La Ambrosio Plaza es muestra de una edificación vieja a la que se le ha tenido que agregar nuevas aulas, en condiciones óptimas, que permitan albergar a los niños y niñas. De esta manera, se está cumpliendo con la solicitud hecha por el presidente de la República, Hugo Chávez Frías, sobre la necesidad de ofrecer escuelas dignas a todos los niños», señaló.
ABN 01/10/2006

Mientras se descuida la edificación de nuevas opciones educativas en los niveles sustanciales el Presidente se ve obligado a inaugurar cualquier cosa. Sin desmerecer la importancia de mejorar el acceso a la escuela superior, hay que decir que mientras las instalaciones universitarias sufren de abandono el Presidente hace campaña inaugurando instalaciones sumamente precarias. Además no hay que olvidar que el Presidente hizo un decreto donde se comprometía a constuir 41 aldeas universitarias de primer orden para julio de 2006. Sin hablar de las 177 que prometió en un Alo presidente de comienzos de este año.

PRESIDENTE CHÁVEZ INAUGURÓ ALDEA UNIVERSITARIA BATALLA DE SANTA INÉS
Este recinto de educación superior tendrá una capacidad inicial para 184 alumnos. No sólo beneficiará a los habitantes de Santa Inés, sino también a los de San Silvestre, Santa Lucía y la Ciudad de Barinas (…)
PRENSA PRESIDENCIAL. 1 Octubre 2006, 01:27 PM RNV, 01-10-06

Lunes 02

Chávez anunció nueva era de la revolución a partir del 2 febrero. Exhortan a Chávez a que declare en Chile. El Universal
Lula debe dar otra vuelta. Últimas Noticias
Venezuela es centro de operaciones para capos del narcotráfico. El Nacional
Inflación de septiembre fue de 1,9% e inferior a la de agosto. ABN
Intelectuales y activistas estadounidenses expresan apoyo al discurso de Chávez en la ONU y repudian abusos contra la delegación venezolana. Aporrea.org


¿Qué será la vida del ministro de Educación Superior?

El ministro de MED inaugura escuelas nuevas pero de otro ministerio, mientras que en lo que le compete sólo tiene más y más reparaciones que mostrar. El ministro Moncada hace ya bastantes días que no produce información alguna.

MINISTRO ISTÚRIZ: ESTAMOS MATERIALIZANDO LA IDEA DE UN NUEVO MODELO EDUCATIVO
El ministro de Educación y Deportes (MED), Aristóbulo Istúriz, señaló durante la inauguración de la Aldea Universitaria Batalla de Santa Inés, en esta localidad barinesa, que con este acto se materializó la idea de un nuevo modelo educativo en el país (…)
ABN 01/10/2006

El Presidente quiere inauguraciones de escuelas importantes, mientras que el ministro le está dando reinauguraciones y discursos huecos, que indican más bien que las cosas no deben de ir muy bien por los lados del programa alimentario que sustituyó a los que siempre hemos tendido.

MODELO BOLIVARIANO DA PRIORIDAD A ALIMENTACIÓN DE LOS ESTUDIANTES (…)
ABN 02/10/2006

Misión ciencia.

La enrevesada hermenéutica que propone el oficialismo debería pasearse por estas realidades:

LA INVESTIGACIÓN ES ESCASA EN EL PAÍS
Un estudio de realizado por la empresa española SCImago Research Group ubica a la producción científica venezolana en el lugar 59 de una lista de 621. En el ranking de la Universidad de Shangai, que registra a las 500 mejores instituciones del mundo, Venezuela no figura en ningún peldaño
Para ver la lista completa visite: //ed.sjtu.edu.cn/rank/2004/top500li st.htm (…)
ANTONELLA RUGGIERO. El Nacional - Lunes 02 de Octubre de 2006 B/16

Inclusión y exclusión escolar en tempo de realidad

INCLUSIÓN ESCOLAR VA MÁS ALLÁ DE LA LEY
Shemá Emet Rondón Suárez es una más dentro de su salón, participa abiertamente y realiza todas sus tareas y actividades.
El derecho al estudio se garantiza con los artículos 81, 102 y 103 de la Constitución
Elizabeth Landaeta lleva dos meses buscando una escuela que le acepte a su hija de cuatro años que presenta déficit de atención, pero lo único que ha recibido es un no disfrazado de excusas. Como madre sabe que la ley la ampara, pero no quiere imponer el derecho que tiene su hija a estudiar, porque siente que no será bien recibida (…)
Elkis Bejarano Delgado. El Universal, El Universal

UNEFA: ¿entra en el circuito de la precariedad?

ESCUELA DOCENTES DICEN QUE HAY 28 AULAS PARA LAS 40 SECCIONES DEL LICEO Y 17 DE LOS UNIVERSITARIOS
Unefa y Francisco de Miranda estarán cual sardinas en lata
Alumnos de secundaria no tienen fecha para inicio de clases Madres denuncian que las obligan a pagar (…)
HERMILET BÁEZ/NOTIPREM. El País Ultimas Noticias Lunes 02 de Octubre de 2006. 45


Martes 03

Precio del crudo retrocedió 3%. El Nacional
Encuesta revela que argentinos prefieren a Chávez como presidente. Baduel ofreció "un buen tabaco" venezolano a Donald Rumsfeld. Presidente Chávez: El capitalismo pretende convertirnos en máquinas. Aporrea.org

Educación en la campaña



BACHILLERATO DE LICEOS BOLIVARIANOS SERÁ REPRODUCIDO EN COLEGIOS PRIVADOS
EL MINISTRO DE EDUCACIÓN, Aristóbulo Istúriz, declaró que de forma progresiva el nuevo programa educativo en el que las materias son sustituidas por áreas de estudio, tendrá que ser asumido por todas las instituciones de educación secundaria. Aseguró que el nuevo sistema de evaluación viene a compensar las injusticias del sistema anterior (…)
MIREYA TABUAS. El Nacional - Martes 03 de Octubre de 2006 B/14

La tesis de la oposición

ROSALES PROMETE LLEVAR A TODO EL PAÍS EL PLAN EDUCATIVO QUE APLICÓ EN ZULIA (…)
PAULIMAR RODRÍGUEZ, El Nacional - Martes 03 de Octubre de 2006 A/2

Centro comercial reconvertido en centro educativo de educación superior

CHÁVEZ INAUGURÓ MEGA ALDEA UNIVERSITARIA EN OCUMARE DEL TUY
El presidente de la República Bolivariana de Venezuela, Hugo Chávez Frías, inauguró este martes la Mega Aldea Universitaria y Casa de las Misiones, ubicada en Ocumare del Tuy, estado Miranda.
Dicha obra beneficiará a más de 3 mil 600 alumnos distribuidos en tres turnos, además de consolidar la municipalización de la educación superior.
La sede, construida originalmente para uso comercial, fue adquirida por el Ejecutivo regional, que hasta la fecha ha invertido más de 20 millardos en infraestructura y más de 1,5 millardos en dotación.
Según un boletín emitido por el Ministerio de Educación Superior (MES), este nuevo espacio constituye una decidida contribución a la satisfacción de la demanda de ingreso al sistema de educación superior de la población de esta zona (…)
ABN 03/10/2006

Reaparece el ministro voceando logros descomunales

MONCADA: TENEMOS CASI UN MILLÓN DE ESTUDIANTES EN LA EDUCACIÓN PÚBLICA UNIVERSITARIA (…)
ABN 02/10/2006

Miércoles, 04

Chávez recalcó que las armas de la República han vuelto a manos del pueblo. ABN
Alimentos y transporte entre los que más suben. FAN envía misión a Rusia para adquisición de aviones Antonov. El Nacional
Pdvsa ganó platal en 2005. Ministro Ramírez dijo que la utilidad neta fue de $6.480 millones. De los ingresos totales destinó $6.909 millones a desarrollo social. Últimas Noticias

Ideología para la guerra, desde la educación

Aldeas para la educación superior y radares y cohetes para la guerra personal del presidente. Pellejo para los pobres lomito para la clase dominante. Un Centro comercial rehabilitado vs un sistema sofisticadísimo y costoso para los militares

PRESIDENTE CHÁVEZ DEFENDIÓ IDEOLOGIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA (…)
M.VÁZQUEZ /N.ROSSI Abn, 03-10-06

VENEZUELA INSTALARÁ RADARES MILITARES CHINOS EN 2007
El presidente Hugo Chávez anunció este martes que en el 2007 Venezuela instalará radares militares chinos con un sistema de cohetes y misiles.
Durante la inauguración de una Aldea Universitaria y Casa de las Misiones, en los Valles del Tuy, estado Miranda, el Jefe de Estado reveló que este martes se reunió con una delegación china con la cual discutió sobre estos radares militares, que tendrán un alcance de más de 300 kilómetros.
Explicó que esta nueva adquisición tiene fines netamente defensivos, "pues es parte de nuestra (…)soberanía", expresó.
Cadena Global/ABN, 04-10-06

IPC: una pieza clave de la historia de la educación venezolana

EL INSTITUTO PEDAGÓGICO NACIONAL
En días recientes la comunidad educativa venezolana celebró con orgullo el aniversario de la crea ción del Instituto Pedagógico Nacional, uno de los hechos significativos de la educación venezolana, ocurrido en la primera parte del siglo XX. Se trata de la aparición de una organización destinada a la formación profesional de los docentes, innovación institucional que destaca entre los esfuerzos realizados, por distinguidos venezolanos, con el fin de construir organizaciones e instituciones, que le dieran carácter al tejido social (…)
Maritza Izaguirre Porras. El Nacional - Miércoles 04 de Octubre de 2006 A/9

Una verdad del tamaño de una casa

La reforma de la educación media en marcha constituye:
Una violación de la LOE y la constitución.
Marcha atrás a la educación básica de seis grados. Regreso a la educación primaria.

"LA EDUCACIÓN BÁSICA DE 9 AÑOS SE ELIMINA SIN HABERLA IMPLEMENTADO" (…)
MIREYA TABUAS. El Nacional - Miércoles 04 de Octubre de 2006 B/14

La violencia va a la escuela

Mientras el Presidente anuncia comparas millonarias de equipamiento de guerra, en la inauguración de una Aldea Universitaria, los venezolanos mueren a las puertas de las escuelas cotidianas.

Mataron a tiros a un hombre en colegio de Petare
La primera detonación que se escuchó alertó a los docentes del colegio de Fe y Alegría Presbítero Manuel Aguirre, en el sector 24 de Marzo del barrio La Bombilla de Petare. Eran entre las 8:00 y las 8:30 de la mañana. Los niños que ayer asistían, a esa hora, a una clase de educación física que se dictaba en un patio del plantel, fueron llevados a buen resguardo. Luego escucharon más disparos.
En una de las áreas de la institución quedó el cadáver de Luis José Carvajal Ramírez, quien se refugió allí después de recibir en la calle el primer tiro. El hombre, de 32 años de edad, se disponía a asistir a una consulta médica, presumiblemente a un módulo de Barrio Adentro que funciona en el colegio. A un lado del cuerpo quedaron el bastón y un sobre con las radiografías que entregaría al especialista.
Todo parece indicar que Carvajal Ramírez, quien tiene una hija que estudia primer grado en Fe y Alegría, estaba pidiendo una ayuda económica a los transeúntes para poder asistir a la cita. Frente al plantel recibió el primero disparo y cuando se refugió en el colegio lo remataron. Le quitaron la pistola que portaba.
Minutos después del suceso llegó la madre de la víctima, que manifestó su dolor abrazándose al cuerpo de su hijo. En ese momento no pudo expresar lo que sentía.
Aparentemente Carvajal Ramírez logró defenderse con el arma de fuego que portaba; presumen que hirió a algunos de sus atacantes, por los rastros de sangre que encontraron y siguieron los funcionarios de la policía de Sucre siguieron, que los llevó al área donde opera la banda Los Bolivitas, integrada por unos 15 individuos que mantienen en ascuas a los vecinos del 24 de Marzo y del barrio La Bombilla. El Cicpc hará un rastreo en los hospitales para determinar si ingresó alguno de esos individuos en uno de ellos.
SANDRA GUERRERO. El Nacional - Miércoles 04 de Octubre de 2006 B/23


La revolución educativa proyectada al mundo

VENEZUELA PROPUSO ANTE LA UNESCO REFORMAR LA EDUCACIÓN EN EL MUNDO
Caracas, 04 Oct. ABN.- La propuesta de un nuevo orden internacional y una reforma educativa capaz de atender las demandas globales fue presentada este miércoles por el embajador de Venezuela ante la Organización de Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco, por sus siglas en inglés), Jesús Arnaldo Pérez (…)
ABN 04/10/2006

Jueves 05

Rosales emplaza al Gobierno en La Paragua. Rosales visitó a las familias de los mineros de La Paragua y oyó inquietudes. "Ni el Presidente ni nadie ha venido; lo han resuelto de lejos", dijo un afectado. El Universal
Aprueban Bs 4,4 billones para sueldos y aguinaldos. El Nacional
Los mineros no dispararon. Últimas Noticias
Eleazar Díaz Rangel denuncia injerencia de EEUU en procesos electorales latinoamericanos. Asegura astrólogo Hermes Ramírez: “El próximo Presidente se llama Hugo Rafael Chávez Frías”. Aporrea.org



Se sella una alianza que influirá decisivamente la proyección de la educación nacional en el continente y en el mundo

VENEZUELA Y CUBA CREARÁN ALIANZA EN ONU Y OMC
El nuevo embajador de Venezuela en Cuba, Alí Rodríguez Araque, expuso su plan de trabajo ante la Comisión de Política Exterior del Parlamento (…)
PEDRO PABLO PEÑALOZA. EL UNIVERSAL, El Universal, 05-10-06

Escuelas bolivarianas dentro del circuito de la precariedad

DENUNCIAN IMPROVISACIÓN EN ESCUELAS
Cúa.- Pese a que la filosofía de las escuelas bolivarianas parte de una concepción del hombre "como ser social", el afán por introducir algunas escuelas estadales rurales al sistema de educación integral con horarios extendidos está convirtiendo estos planteles en "escuelas bolivarianas improvisadas" que atentan contra el bienestar de los alumnos y los profesores (…)
ANA MARIA PEREZ. ESPECIAL PARA EL UNIVERSAL, 05-10-06

Reforma de media

En concreto la reforma significa: el largo plazo todas las instituciones de bachillerato tengan la metodología de los liceos bolivarianos. Eso implica, entre otros aspectos, horario integral ­mañana y tarde-, almuerzo y trabajo por áreas en vez de materias.
No se enuncia la creación de la Fuerza Bolivarinan de estudiantes, pero algunos intentos previos enunciados por el presidente y el ministro permiten pensar que ello está en juego en esta reforma de largo plazo.
Se aniquila una experiencia como es la Escuela Básica para adelantar una reforma pobremente definida y con propósitos ocultos, que violentan la constitución y las leyes vigentes.
Además el ministro tendría que contestar antes de vocear esta reforma: ¿Qué pasó con el séptimo grado bolivariano? tan publicitados desde el año 2004 para compensar la baja prosecución a la tercera etapa de básica, desde el sexto grado. Baja prosecución inducida, pues desde el año 1999 no se construyen opciones para los grados 6, 7 y 9 del nivel básico. De hecho las escuelas bolivarianas son una magnífica experiencia, pero tienen la debilidad de ser escuelas de seis grados y no de nueve como manda la LOE vigente desde 1980.
La reforma oculta un hecho incontroversible, que este gobierno no respeta los compromisos adquiridos para ampliar la escolaridad de 9 grados que supone la Escuela Basica, tal cual la definen los organismos internacionales y la propia Constitución de 1999.


PLANTELES INTEGRALES NECESITAN MEJOR INFRAESTRUCTURA Y MÁS RECURSOS
Para que los colegios privados tengan las características de un liceo bolivariano, requieren espacios para actividades extracurriculares y para comedor. Las experiencias de dos instituciones en Caracas han sido exitosas (…)
MIREYA TABUAS. El Nacional - Jueves 05 de Octubre de 2006 B/19


Misiones: ¿propaganda o resultados?

MINISTRO ISTÚRIZ DEFINE LAS MISIONES EDUCATIVAS COMO UN MODELO DE INCLUSIÓN (…)
ABN 05/10/2006


Viernes 06

Menores de 10 años se inician en la droga. Regiones. "Los soldados me desnudaron y maltrataron para ver si tenía oro en mis partes". Colapsó obra que inauguró Chávez en Lagunillas. El Nacional
Hugo Chávez niega que sus intenciones sean dictatoriales. El Universal
Vicepresidente: Con Chávez se ha dado la mejor relación colombo-venezolana. Crudo venezolano cerró a la baja en $ 51,04. ABN
Asegura astrólogo Hermes Ramírez: “El próximo Presidente se llama Hugo Rafael Chávez Frías”. Chávez: El capitalismo es el reino de la desigualdad y la violencia. Aporrea.org
Revolución Bolivariana continúa brindando la mayor felicidad posible. RNV
La basura se traga a Caracas. Últimos Noticias



Misión ciencia: ¿La ciencia del Kalashnikov?

"GUERRILLEROS DE LA CIENCIA".
"Muy buenos días, guerrilleros de la ciencia". Con estas palabras emblemáticas ingresaba el Presidente de la República a la gran "churuhata" que servía de auditórium a los miles de compatriotas de Misión Ciencia que se congregaban en este rincón perdido del país llamado Santa Bárbara en el estado Monagas. Por el tipo de público que allí se congregaba (investigadores, innovadores, productores, promotores y funcionarios de todos los niveles del Ministerio de Ciencia y Tecnología), por el ambiente reinante en un campamento de estas características y magnitudes (más de 3.000 personas conviviendo en carpas, toldos y churuhatas) y por el filo político que es menester imbuir a todo cuanto se mueve en estos espacios pretendidamente asépticos, la metáfora de "guerrilleros de la ciencia" adquiere de inmediato un tenor contundente frente al conservadurismo que reverbera en las tradiciones intelectuales.
"Guerrilleros de la ciencia" es una emblematización que escandaliza a la vieja aristocracia del conocimiento que ha vivido durante siglos de los mitos de la "neutralidad", del cuento de la "objetividad" y de las burdas manipulaciones de un fulano "método científico" que ha operado durante décadas como terrorismos intelectuales, como criterio discriminatorio sobre una amplia diversidad metódica que ha sido históricamente marginalizada, como filtro implacable para que el mandarinato de la ciencia y la tecnología legitime impunemente las formas de dominación que se han hecho cultura en este trayecto de la modernidad. Justamente en este plano es evidente que la lucha contra esa cultura plantea inmensos retos que no pueden reducirse a cambio de planes o a divertimentos administrativos (…)
Rigoberto Lanz. El Nacional - Viernes 06 de Octubre de 2006 A/6

Circuito de la precariedad: universidad

ALUMNOS RECLAMAN RECURSOS EN CARABOBO
Profesores, estudiantes y empleados de la Universidad de Carabobo protestaron ayer frente a la sede del rectorado como medida de protesta para que el Gobierno Nacional, a través del Ministerio de Educación Superior, otorgue los recursos económicos necesarios para que la institución pueda ofrecer servicios de transporte y comedor de manera adecuada (…)
MARIANELA RODRIGUEZ. ESPECIAL PARA EL UNIVERSAL, 06-10-06

Protesta docente

PROTESTA EDUCADORES ADSCRITOS A LA GOBERNACIÓN DENUNCIARON ATROPELLOS Y DOBLE COBRO DE COTIZACIÓN AL SEGURO SOCIAL
Pocotón de maestros reclamó contrato colectivo
Amenazan con ir a un paro general si no reciben respuestas a sus demandas (…)
RODRIGO SANCLEMENTE/NOTIPREM. El País Ultimas Noticias Viernes 06 de Octubre de 2006. 39
Nunca la primera piedra de una obra educativa importante, pero modesta, tuvo tanta celebración e inversión en propaganda


Cambios en la evaluación

REPARACIONES CONTINÚA EL PROCESO DE REVISIÓN DE CASOS DE MUCHACHOS APLAZADOS EN EL PERÍODO 2005-2006
No despegan clases en liceos por rollos administrativos
Aseguran que actividades se normalizarán la próxima semana (…)
IRAMA DELGADO. El País Ultimas Noticias Viernes 06 de Octubre de 2006. 38

DISTRIBUYEN LINEAMIENTOS PARA LA NUEVA BOLETA (…)
ID. El País Ultimas Noticias Viernes 06 de Octubre de 2006. 38

Sábado 7

Abarrotada la Fitcar. Congeladas relaciones con México y Perú. Cufan alerta sobre plan para evitar elecciones "Estamos armando el rompecabezas", asegura el Gral. Wilfredo Silva. Últimas Noticias
Suben precios de alimentos para temporada de fin de año. El Nacional


¿Ahogo financiero de la Universidad autónoma?

DÉFICIT PIDIÓ UN BILLÓN Y NO SE LO DIERON
Bajo protesta aceptó la UCV presupuesto 2007
Rector París dice que la reducción de recursos está cercana al 40%
Caracas. Bajo protesta, el Con sejo Universitario acordó aprobar el presupuesto asignado por el Ejecutivo Nacional para el 2007, informó el rector de la Universidad Central de Venezuela, Antonio Paris.
Explicó que la UCV solicitó un billón de bolívares y se le otorgaron 654 millardos, dentro de los cuales se incluyen Bs. 242 millones del personal pasivo, reflejando una reducción presupuestaria por el orden del 40%, lo que obliga al sacrificio de programas académicos, estudiantiles e imposibilita la reposición del personal obrero y administrativo.
Recordó que en los últimos 20 años, la UCV se ha visto continuamente afectada en el presupuesto que se le ha asignado y denunció que se están vulnerando las instancias legales para la aprobación de los presupuestos de las universidades al no ser tratados previamente como materia en el Consejo Nacional de Universidades (CNU).
Señaló que no se está asignando a las universidades directamente en sus presupuestos los recursos correspondientes a las recurrencias de los incrementos salariales de los años 2004 y 2005.
Dijo que el déficit presupuestario se manifestará sobre la infraestructura de la Ciudad Universitaria, al no poderse ejecutar obras que permitan el mantenimiento apropiado de edificaciones y obras de arte.
Para finalizar, el rector París recordó el llamado que realizó al presidente de la República Hugo Chávez, la Asociación Venezolana de Rectores Universitarios (Averu) , con el fin de solicitar una audiencia para discutir el problema del presupuesto.
La Vida Ultimas Noticias Sábado 07 de Octubre de 2006. 10


Iglesia, ideología y educación

OBISPOS ADVIERTEN QUE EDUCACIÓN IDEOLOGIZADA ES ILEGAL
Un modelo educativo fundamentado "en el respeto a todas las corrientes del pensamiento" pidieron construir los obispos venezolanos al concluir su trigésimo cuarta asamblea extraordinaria, en la cual volvieron a condenar la masacre de La Paragua y exigieron a las autoridades "velar por la seguridad de todos los ciudadanos".
En la exhortación "Vivir en la esperanza", los miembros de la Conferencia Episcopal rechazaron las recientes declaraciones del presidente Hugo Chávez, quien admitió que su gobierno buscaba construir una educación ideologizada.
"La Constitución descarta una educación ideologizada e ideologizante", precisaron los jerarcas católicos, quienes recordaron lo que en una oportunidad ya le expusieron al jefe de Estado en una carta: "La educación no debe estar al servicio de un proyecto partidista, fuere el que fuere, ni ser instrumento de adoctrinamiento político".
Asimismo la CEV invita a todos los venezolanos que acudan a votar el próximo 3 de diciembre y demandan del Consejo Nacional Electoral (CNE) que promueva la participación y adopte medidas para garantizar la transparencia del proceso, "a fin de que los resultados puedan ser aceptados sin ninguna duda por todos".
Por último, le exigieron a los candidatos que desarrollen una campaña de altura y sin demagogia, pues "sólo así se podrá fortalecer la inclinación por la democracia que caracteriza a los venezolanos que no quieren un sistema totalitario o excluyente".
JUAN FRANCISCO ALONSO. EL UNIVERSAL, 07-10-06

29 septiembre, 2006

89 Memoria Educativa Venezolana, semana a semana


UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA. FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN.
ESCUELA DE EDUCACIÓN. DEPARTAMENTO DE PENSAMIENTO SOCIAL Y
PROYECTOS EDUCATIVOS. Centro de Investigaciones Educativas CIE
Línea de Investigación Memoria Educativa Venezolana



Nº 89
Domingo 24 al sábado 30
de septiembre 2006






Coyuntura: lomásnotabledelasemana





Educación en la campaña

Vamos conociendo el manejo que se está haciendo de los supuestos logros educativos de un proyecto político que aspira a perpetuarse. Sin ánimo de hacer un examen de las ausencias o a demoler un discurso o deconstruirlo a que son tan aficionados los franceses, preparamos una vista a un texto que viene circulando por Internet, que aparentemente se distribuye para apoyar el trabajo de los operadores oficialistas en la próxima campaña electoral. Sólo se toman los textos asociados al tema educativo y dos más de temática distinta pero asociada. Los comentamos muy brevemente:

Logros de la revolución Bolivariana. Razones para votar por Chávez el 3 de diciembre
Aspectos Sociales
(…) El día de hoy, 28 de octubre de 2005, significa un día histórico para Venezuela en sus esfuerzos para la creación de una sociedad alfabetizada. Al ser declarado “Territorio Libre de Analfabetismo” por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) y el convenio educativo Andrés Bello, de los países andinos. Siendo este el segundo país latinoamericano que goza de esta privilegio, después de Cuba, gracias a la política acertada en materia de educación, que implementó el Presidente Hugo Chávez y al apoyo del gobierno cubano y su método de alfabetización “YO SÍ PUEDO”, creado por el Instituto Pedagógico Latinoamericano y del Caribe (IPLAC), de la República de Cuba, el cual fue adaptado al entorno venezolano.
Aplicando los métodos de la educación formal, sólo se alfabetizaron setenta y seis mil novecientos cuarenta y ocho personas, (76.948) entre los años 1990-1998 y, en el período 2000-2002 se alfabetizaron veinte y un mil doscientos cuarenta y dos personas. (21.242). Por vía del Decreto presidencial Nº 2.434, dictado por el Comandante Hugo Chávez, el 1º de julio de 2003, se inició formalmente el Plan Extraordinario de Alfabetización “Simón Rodríguez”, conocido como Misión Robinson para alfabetizar a millón y medio de adultos, y estableció un programa de incentivos para quienes aceptasen sentarse ante el pizarrón, desde cestas de comida hasta tierras y créditos, amén de 100.000 becas de 75 dólares mensuales, la mitad del salario mínimo legal (…)

Dejando de lado las dudas que pueden levantarse del hecho de que resulta muy difícil alfabetizar a un millón quinientas mil personas cuando el país en el año 2003 admitía ante la UNESCO la existencia de un millón de analfabetas, resulta excesivamente magra la argumentación a favor del milagro educativo lograda por la presente administración.
Es posible suponer que los dos ministros del área y demás funcionarios de la educación, deben estar echando chispas por la mezquindad con que el Comando Miranda está tratando su esfuerzo por hacer de la inclusión educativa principal logro del gobierno chavista.

El aumento de salarios para los maestros es de 40%. A partir del 1º de mayo del 2006. Se incrementó un 30% y a partir del 1º de octubre del 2006, un 10% adicional, que beneficia a 362.000 maestros y maestras, de los cuales 233.000 son activos y 129. 397 jubilados.

Unos aumentos que por cierto lucen bien escuálidos si los comparamos con los recibidos por el sector militar. No obstante si es un buen argumento lo de las jubilaciones porque este gobierno ha jubilado a una inmensa masa de docentes, cosa que nos lo ha hecho saber los avisos pagados en Últimas Noticias que vocean las jubilaciones masivas. Lo que habría de preguntar es que ocurre con las fórmulas ilegales ensayadas para la sustitución de esos docentes, que por cierto están gozando de un derecho que nunca fue negado por nadie. Lo que ocurría era que muchos menos maestro pedían la jubilación ni habían tantas jubilaciones nerviosas.

Incremento en la matricula estudiantil en la 1ra, 2da y tercera etapa de educación básica disminuyendo con la deserción escolar que existía durante los gobiernos de la IV republica.

Implementación de un programa y plan de BECAS con más de 13000 beneficiarios por la Fundación Gran Mariscal Ayacucho para estudiantes de pregrado y postgrado a un monto hasta de 500 mil Bs. por alumno (…)
Creación de veinte (20) misiones en todo el territorio nacional, destinadas a favorecer la seguridad, la salud, la educación y la justicia social a todos y cada uno de los venezolanos tales como: Misión Robinson I, Robinson II, Misión Barrio Adentro, Misión Ribas, Misión Sucre, Misión MERCAL, Misión Identidad, Misión Negra Hipólita, Misión Guaicaipuro, Misión Milagro, Misión Zamora, Misión Vuelvan Caras, Misión Ciencia, Misión Árbol, Misión Cultura, Misión Hábitat, Misión Madres del Barrio, Misión Miranda, Misión Piar y Misión Villanueva todo esto para acabar con la exclusión social ya que la estructura burocrática pública entorpece la gestión de gobierno (…)
Aspectos Nacionales - Territoriales

Si las misiones fueran lo que aparentan no tendría porque ser necesario un programa de claro tinte electoral como que se anuncia:

Programa de TV dará a conocer obras de misiones
La empresa Made In Production producirá un programa conducido por Anarella Bono, quien dará a conocer la labor social que el gobierno nacional ha venido desarrollando a través dellas misiones. Es un programa de producción nacional independiente patrocinado por el Ministerio de Energía y Petróleo, que será transmitido a partir del 16 de septiembre, todos los sábados por Televen a las 9:30 a.m. En él se dará a conocer a través de 12 ediciones, el trabajo que se está llevando a cabo en cada una de las misiones, en las ciudades del país. En este espacio se muestra de forma clara y objetiva, cómo está trabajado el gobierno para beneficiar a la población de más bajos recursos, con el fin de mejorar su calidad de vida.
La Vida Ultimas Noticias Martes 26 de Septiembre de 2006. 4

Esta por primera vez tiene que ver con acciones protagonizadas por iniciativas no nacionales. La cultura de la dependencia en su más acabada expresión.

Por primera vez será de Producción Nacional (Made in Vnezuela):
Tractores (Convenio con Irán), Computadoras (Convenio con China), Armamentos misilisticos para la protección y defensa del territorio Nacional (Convenio con Bielorrusia), Vehículos (El Centauro) (Convenios con Irán), Teléfonos celulares (Convenios con China), taladros petroleros (Convenios con China), línea blanca (Licuadoras, lavadoras, neveras, microondas, etc.) (Convenio con China)
strial (…)

El jalabolismo como método de hacer política:

Aspectos Morales y Espirituales
Por último, queremos resaltar el excelente avance en lo moral de la sociedad y los adelantos en el proceso de realce de los valores y concientización del pueblo venezolano, signados por el buen ejemplo que nuestro Comandante Chávez ha dado desde la presidencia de la república, razón por la cual hoy podemos afirmar, sin temor a equivocarnos, que estamos frente a un líder de la Revolución Bolivariana con un alto contenido moral, un hombre probo y lleno de amor y compromiso con su pueblo, que está dispuesto a llegar hasta el final acompañando a todos los venezolanos para cumplir los objetivos fundamentales contenidos en el proyecto de país que están escritos en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.

Si algo queda claro, a nuestro ver, luego de ver la mezquindad con que se trata una obra de gobierno de 8 años, es que para los miembros del Comando Miranda les resulta más fácil excitar la acción de los operadores de la campaña con una pedagogía del kalashnikov, que por intermedio de los hechos que configuran “el milagro educativo” que ha voceado el presidente y el alto funcionariado a todo largo del período gubernamental más largo y abundoso en recursos de las últimas décadas de nuestra maltratada historia.

“POR DIEZ MILLONES DE CONCIENCIAS, VOTA POR
HUGO CHAVEZ PRÓXIMO 3 DE DICIEMBRE”
COMANDO DE CAMPANA NACIONAL MIRANDA
Comando de Campaña Miranda de Profesionales y Técnicos
Eric Rodríguez Promotor Nacional
Comando Miranda de Profesionales y Técnicos - www.aporrea.org
16/09/06 - http://www.aporrea.org/actualidad/a25315.html
Jacobo Mora

Lasemanaeducativaparalamemoriavenezolana




Domingo 24

Venezuela denunciará a EEUU ante ONU por detención de su Canciller en Nueva Cork. ABN
Retenido Maduro en Nueva York. VENTA ILEGAL. "Mafia" trafica con productos Mercal. Buhoneros llegaron por un ratico y siguen campantes. Chávez: Provocación de Míster Diablo. Últimas Noticias
EE UU ofrece disculpas a Maduro por incidente en Nueva Cork. Inés Quintero: Chávez no es un hombre fuerte. Vargas Llosa: Chávez soborna a gobiernos y partidos políticos. El Nacional
Todo un Yanqui, la llegada de Bob Abreu a los Yanquis terminó por consolidar al equipo que dirige Joe Torre como el mejor de la Liga Americana. El Nacional
Chávez aseguró que "Bush ahora sí" ordenó matarlo. El Universal





Equidad y educación

Muy difícil estimular la equidad para el acceso a la escuela, sin hacer las inversiones correspondientes.

POR UN CUPO PICHONES DE BACHILLER HACEN ESFUERZOS POR INGRESAR EN EL SISTEMA
La equidad no tiene título universitario
Para Antonio París "hay que preparar mejor al estudiante" "El problema no es la prueba del CNU sino la distribución de cupos"
El 69,73% de los bachilleres que ingresaron a la Universidad Central de Venezuela en el año 2005, lo hicieron a través de la presentación de pruebas internas, mientras que 22,60% lo hizo tras presentar la Prueba de Aptitud Académica -CNU. 6,18% entró por convenios internos de la UCV y 1,47% por el programa Samuel Robinson.
Así se desprende de las cifras que maneja la Secretaría del Rectorado de la UCV, según las cuales, de un total de 10.740 bachilleres, 7.310 entraron a través de las pruebas internas; 2.367 lo hicieron por el CNU tras presentar y pasar la Prueba de Aptitud Académica; 648 a través de convenios y 158 por el programa Samuel Robinson. Estas cifras corresponden al período 2005 porque este año cierra en marzo, luego de que se lleva a cabo la Prueba de Aptitud Académica y se formalizan todas las inscripciones.
Se deduce de tales datos estadísticos que las pruebas internas tienen un peso mucho mayor que la PAA-CNU a la hora del ingreso. Estos exámenes son los principales dolores de cabeza de quienes pretenden entrar en universidades, sobre todo públicas.
¿Hay iniquidad en la adjudicación de los cupos en las universidades públicas? ¿Tienen mayores opciones de entrar en estas instituciones quienes provienen de hogares con altos ingresos económicos?, ¿Es discriminatoria la Prueba de Aptitud Académica o lo son las pruebas internas? ¿El bachillerato prepara al estudiante para ingresar a la educación superior?
Discriminación. Antonio París, rector de la Universidad Central de Venezuela, considera que lo que discrimina "es la baja calidad de la educación a nivel de primaria y secundaria. La educación superior no es excluyente, lo es el sistema. Si formas bien a los muchachos en las primeras etapas, ingresarán en las distintas universidades".
París asegura que abrir ingresos en las universidades implica hacer inversiones: "crear más infraestructura que permita formar lo mejor posible a los alumnos, tecnología, poder dar cursos a distancia, tener más profesores porque muchos se han jubilado y no son sustituidos".
Janeth Ascensión, coordinadora de la Secretaría del Rectorado de la UCV, convoca a hacer una mejor planificación "porque deben ofrecerse otras opciones a los estudiantes (…)
MARÍA YOLANDA GARCÍA. El Domingo Ultimas Noticias Domingo 24 de Septiembre de 2006. 40

Misión vuelvan Caras Joven.
¿Nueva Misión para la Campaña electoral? ¿Nueva ilusión?

Si la misión vuelvan caras hace agua, buena es una nueva misión que renueve las expectativas olvidadas.
El oficialismo se resiste a perder el monopolio del altruismo social que viene ejerciendo desde 1999. En el plano puramente formal y mediático. Ahora cuando la oposición compite seriamente con el programa de “La Negra”, se nota cierto desespero por renovar la oferta electoral de marcado acento populista. El lanzamiento de esta misión resulta, por lo que de ella conocemos, extemporáneo y notablemente improvisado.




Las misiones a examen

Qué lejos quedan las misiones de la vida diaria, muy lejos de la que pinta la propaganda oficial y reproduce la intelectualidad del status. Por donde se las mire terminan por confirmar la sospecha que sancionan estas acertadas palabras: "Creo que el efecto de las misiones es mucho más político que social".

La noticia que sigue conmueve el argumento más sólido que el oficialismo exhibe en ocasión de defender las misiones: “se gasta mucho y bien en las misiones”. De igual manera la reseña pone el dedo en la llaga: los beneficiarios no son tantos como se hace creer.

Falta de transparencia empaña el gasto de Bs 27,7 billones en misiones
Investigadores de la UCAB y de la UCV comprobaron fallas e inconsistencias en la ejecución de los programas sociales en los que el Gobierno ha invertido 27,7 billones de bolívares
El 12 de noviembre de 2004, el presidente Chávez hizo una confesión en el teatro de la Academia Militar. "En 2003 me dieron una noticia bomba: si el referéndum fuera ahorita, usted lo perdería (...) Fue entonces cuando empezamos a trabajar con las misiones y empecé a pedirle apoyo a Fidel. Me dijo: `Si algo sé yo es de eso’. Y empezamos a inventar las misiones". Las palabras fueron anotadas por la asesora Marta Harnecker.
CORINA RODRÍGUEZ PONS. El Nacional - Domingo 24 de Septiembre de 2006 A/19

Pedagogía oficial: ¿la piratería como método y sistema?

Se presentan las rehabilitaciones como si fueran nuevas creaciones, para dar la sensación de que se están construyendo escuelas. Es muy bueno que se reparen las escuelas, lo malo es que se hayan deteriorado tanto y que se presente su refacción como si fuese una nueva construcción, engañando al público.

NUEVA ESPARTA RECIBE EL AÑO ESCOLAR CON NUEVOS PLANTELES
(…)Cabe destacar que mientras el plantel era rehabilitado no hubo suspensión de actividades porque los miembros de la comunidad, donde se encuentra la institución, facilitaron una sede temporal para garantizar la continuidad del proceso educativo (…)
Vanessa Madriz (Caracas, Prensa - MED) Enviado por Selenne Cedeño el Thursday, 21 September. Portal MED, 24-09-06

El facilismo es la mejor respuesta que queda cuando la creatividad pedagógica se va de viaje a Cuba.

Los flojos no serán raspados
Para los dirigentes educativos el populismo se instaló en los salones de clase
El rigor Colombiano y la blandura argentina (…)
"Hay instrucciones por debajo de cuerda a los profesores, nunca por escrito, siempre verbales, para que no raspen a los estudiantes. La tendencia está dirigida a promover al estudiante para evitarse rollos", advierte el profesor Leonardo Carvajal, de la ONG Asamblea de Educación".
"Como resultado, los profesores se limitan a ponerle el 10 al estudiante porque tienen temor de contradecir las directrices oficiales y aunque eso mejora las estadísticas del Ministerio ante los organismos internacionales, en la realidad los niveles de rendimiento escolar son cada vez peores", apunta Curt (…)
Roberto Giusti. El Universal, 24-09-06

Nos preguntamos si este tipo de soluciones técnicas se aplican en la UNEFA. La UBV no se puede quitar de encima la condición de marginal, dentro de la marginalización de la educación a que asistimos.

Semestre virtual en la Universidad Bolivariana
El Universal, 24-09-06

Misión ciencia, habla el presidente

Lo que tiene el presidente en la cabeza a la hora de mirar las realidades de la Misión Ciencia, es muy diferente a la que vienen propagando los intelectuales de izquierda, responsables de adelantar este importante proyecto que pretendidamente busca relanzar la ciencia nacional por intermedio de un generoso programa de financiamiento. Hay que tener estómago para no reventar al reconocer el tipo de ciencia que imagina el presidente.

Chávez aseguró que "Bush ahora sí" ordenó matarlo
El presidente recorrió la Feria de las Redes de Innovación Productiva, enmarcada en la Misión Ciencia, en Santa Bárbara, Monagas Alfonso Ocando-Miraflores El presidente recorrió la Feria de las Redes de Innovación Productiva, enmarcada en la Misión Ciencia, en Santa Bárbara, Monagas (Alfonso Ocando-
El presidente de la República dijo que "masacrará" a sus oponentes el 3D El presidente de la República dijo que "masacrará" a sus oponentes el 3D
María Lilibeth Da Corte. El universal, 24-09-06

Pensamiento crítico oficial

La ideologización pro-islámica con buen viento oficialista

IUTEB escenario para la creación del pensamiento critico
***Se tiene previsto que en las próximas disertaciones se incorporen más personas de la comunidad así como los estudiantes de Misión Sucre
Prensa MES / IUTEB.- El asesor de la Asamblea Nacional para asuntos del Medio Oriente y miembro del Comité de Solidaridad de los países ÿrabes Houssein Zhayer estuvo dictando la cátedra libre en el Instituto Universitario de Tecnología del Estado Bolívar (IUTEB), el pasado jueves 07 de septiembre, con respecto al Estado de Israel su creación y consecuencias (…)
Prensa MES / IUTEB.- Portal MES, 24-09-06

Lunes 25

“No hay nadie capaz de gobernar este país”: Presidente Chávez. www.gobiernoenlinea.ve
Confirman 4 muertos en La Paragua. ELECCIONES PRESIDENCIALES. Observadores bajo la ley criolla. Ültimas Noticias
El caso de La Paragua. "Los obligaron a acostarse y los acribillaron con sus fusiles" El Nacional
Entrevista Luis Vicente León, director de Datanálisis. "Chávez necesita generar abstención" El Universal
ONU espera pronta solución del incidente de maltrato a canciller venezolano. Venezuela pone fin a la producción de Orimulsión. ABN
Baduel anunció investigación sobre muerte de mineros en Bolívar. Aporrea.org


Misiones en la campaña

Es muy posible que el candidato opositor esté muy lejos de ofrecer la cancelación del programa político que ha permitido la mejor conexión del presidente Chávez con las masas votantes. Es difícil creer que el candidato Rosales tenga vocación de suicida político.

Chávez: Si la oposición gana, eliminaría las misiones
El pueblo no se las dejará quitar
Luego de cantar y alabar la lluvia, que cesó, a su llegada a la tarima, el candidato Hugo Chávez, este domingo en Acarigua, se reunió con más de diez mil personas en la avenida Cinco de Diciembre de la ciudad del estado Portuguesa (…)
enezolana de Televisión, 25 Septiembre 2006, 12:02 AM

Circuito de la precariedad

Reparación de planteles retrasó comienzo de las clases en el Tuy
(…)
ANA MARIA PEREZ. ESPECIAL PARA EL UNIVERSAL, 25-09-06

Martes 26

Presidente Chávez: Se hará justicia en caso La Paragua. Candidato de la revolución anuncia 63 días de campaña electoral intensa. ABN
Furia minera en Bolívar. Ayer hallaron otros dos cadáveres de indígenas en La Paragua. En Maripa quemaron casa del alcalde, puesto militar, un vehículo y destrozaron emisora. Últimas Noticias
Un sobreviviente denunció que soldados intentaron quemarlos vivos. Afirman que en La Paragua mataron a 12 mineros. El Nacional

Cambio importante en el diseño del sistema escolar venezolana

Regresa el sistema al diseño anterior a 1980. Definitivamente se cancela la Escuela Básica prevista en la LOE del 80 y la educación media y profesional. Regresamos al bachillerato tradicional sin mayor evaluación conocida. Sin nueva Ley ni enmiendas constitucionales que alteren la noción de educación obligatoria que se sanciona, lo cual levanta dudas respecto a la legalidad de esta transformación.


EDUCACIÓN YA NO SE HABLARÁ MÁS DE SÉPTIMO, OCTAVO Y NOVENO GRADO NI DE CICLO DIVERSIFICADO
El bachillerato vuelve a la clasificación de antaño
Liceos que tienen los cinco niveles completos serán bolivarianos
El sistema de educación que le corresponde a los jóvenes entre 12 y 18 años de edad ya no estará dividido en grados sino por años.
Para referirse al séptimo grado se usará "primer año", y de esa manera para el resto del bachillerato.
También lo que hasta ahora se conocía como la tercera etapa de educación media (de séptimo a noveno grado) se le llamará primer nivel, mientras que el ciclo diversificado será el segundo nivel.
El sistema de educación para los jóvenes por años se empleó hasta mediado de la década de los 80 y luego cambió a la modalidad que está vigente.
Según Mireya Salas, miembro de la Coordinación Nacional de Liceo Bolivariano del Ministerio de Educación, el modelo actual es una fragmentación administrativa que no da importancia al desarrollo de los adolescentes.
Explicó que con la nueva clasificación los docentes no trabajarán nada más con las áreas del saber sino que tendrán que combinar el proceso educativo con la convivencia del joven en su entorno y de acuerdo a su desarrollo físico e intelectual.
"No es sólo inyectarle teoría en la cabeza, sino crear una relación multidireccional en donde él también participe junto a su comunidad", dijo.
Salas también informó que los liceos de Caracas que tengan los cinco años de bachillerato serán bolivarianos, mientras que los planteles que ofrecen sólo educación media o diversificada se mantendrán igual.
Uno de los primeros liceos de la ciudad que convirtieron en bolivariano en el año 2004 fue el Fermín Toro, junto al Gustavo Machado y el Julio Bustamante. De acuerdo con su directora, Juana Sierra, la expe riencia de la formación integral de los estudiantes ha tenido buenos resultados.
"Logramos integrar a los jóvenes que antes protestaban para exigir sus derechos; incluso algunos ahora, después de graduados, son guardianes del liceo", relata.
La matrícula del plantel para 2004 era de 235 alumnos, mientras que para este periodo escolar que comenzó Sierra calcula que llegarán a mil 200 chamos.
El 15 de julio el presidente Chávez reinauguró el plantel luego de una remodelación general de la edificación.
NO HABRÁ MÁS REPARACIONES
A largo plazo el modelo de liceos bolivarianos plantea que los estudiantes no reparen las asignaturas. Según Salas la idea es que el docente ayude al joven a ubicar y solucionar las fallas a tiempo para evitar que lo aplacen. Las materias en este proyecto de educación están agrupadas en áreas del conocimiento, en el primer nivel, mientras que en el segundo, hay seminarios de desarrollo endógeno como la parte práctica de las asignaturas.
CARLOS JOSÉ FAIGL. La Vida Ultimas Noticias Martes 26 de Septiembre de 2006. 4

La USB se defiende

USB: Desafectación de terrenos desarticularía el patrimonio del recinto
La pugna entre la Universidad Simón Bolívar y el Instituto de Estudios Avanzados, IDEA, por un lote de terreno dentro de las 340 parcelas que están en proyecto para ser desarrolladas involucró al presidente de la República, Hugo Chávez, quien pidió a la Procuraduría General y al Ministerio de Educación Superior consultar a las autoridades universitarias (…)
El Nacional - Martes 26 de Septiembre de 2006 B/16

Noticia de una calamidad que afecta seriamente la prosecución escolar de las jóvenes

Venezuela lidera embarazo adolescente en América del Sur
Venezuela se encuentra en el primer lugar en América del Sur en materia de embarazos en adolescentes, asegura la asociación civil Prosalud. De cada 1.000 nacimientos, 98 corresponden a hijos de mujeres entre 15 y 19 años de edad (cifra de la Organización Panamericana de la Salud). Según estadísticas del Ministerio de Salud, cada semana mueren dos mujeres en Venezuela por prácticas abortivas en clínicas clandestinas (…)
El Nacional - Martes 26 de Septiembre de 2006 B/16


Miércoles 27

Abuso militar en La Paragua. El Presidente admite uso excesivo de armas en el asesinato múltiple. MANUEL ROSALES: "La seguridad tendrá un presupuesto especial" Últimas Notcicias
Chomsky en silencio por alusión venezolana. Chávez reconoció "uso excesivo de armas" por parte de militares. Consideran exigir visas a visitantes de EEUU. El Universal
Miraflores llama a consulta a embajador en Chile. Más de 3.000 inquilinos piden inamovilidad a la Asamblea Nacional. El nacional


Conflictividad en el seno del oficialismo educativo

DENUNCIA SECTOR MAGISTERIAL BOLIVARIANO EN MÉRIDA ANUNCIA CRISIS
Piden destituir a jefe de zona educativa
Le atribuyen irregularidades y gestión poco transparente (…)
La Vida Ultimas Noticias Miércoles 27 de Septiembre de 2006. 8

Jueves 28

Ministro Lara denunció que la SIP se pronunciará contra Venezuela. Libran orden de captura contra 14 efectivos militares por caso La Paragua. ABN
4 muertos más en Bolívar. Últimas Noticias
El miedo y el hambre reinan en La Paragua. El Universal
Al descubierto The Washington Post y The New York Times. Aporrea.org
Hugo Chávez: En Venezuela jamás se instaurará ningún tipo de dictadura. RNV

Circuito de la precariedad

PROTESTA EL ESTADO DE DETERIORO DEL PLANTEL UBICADO EN EL PALMAR HA IMPEDIDO EL INICIO DE CLASES
Cerraron vía para exigir que reparen preescolar vuelto leña (…)
IRAMA DELGADO. El País Ultimas Noticias Jueves 28 de Septiembre de 2006. 42

¿Pastiche ideológico en la UNEFA?
Pensamiento único.
Unefa dictará a diputados cursos sobre análisis marxistas
Sonó el timbre del regreso a clases en la Asamblea Nacional. Desde ayer, 54 diputados comenzaron el diplomado del Programa de Formación Integral del Parlamentario, producto del convenio suscrito entre el Poder Legislativo y la Universidad Nacional Experimental de la Fuerza Armada Nacional (Unefa).
De acuerdo con lo expuesto en un documento entregado por la Unefa a los educandos, "el curso pretende presentar en forma simple y clara la metodología del análisis marxista de la coyuntura". Justifican esta meta señalando que "tal enfoque teórico-metodológico, que está adquiriendo en el contexto venezolano un espacio creciente, propone una interpretación de la realidad social y de sus procesos de constitución que se reapropia de la matriz cognoscitiva marxista como instrumento de un proyecto estratégico mediante el cual los sectores populares, sus organizaciones e instituciones, se configuran como fuerzas sociales, como sujetos históricos del cambio y de la transformación en sentido socialista".
Para la casa de estudios que dirige el vicealmirante Franklin Zeltzer Malpica, los asambleístas deben tener claro que "quienes hacen política deben proponerse, como objetivo de su accionar, el cambio de nuestra realidad social en sentido socialista (...) Nuestra revolución es necesariamente un hecho cultural, implica una reforma intelectual y moral que permite superar el individualismo ontológico y metodológico que prevalece en la visión del mundo hegemónica" (…)
PEDRO PABLO PEÑALOZA. EL UNIVERSAL, 28-09-06

Deudas canceladas en la ES

MES canceló deuda por homologación a trabajadores universitarios
El Ministerio de Educación Superior (MES) canceló el último pago por normas de homologación 2004-2005 a trabajadores del sector, con un desembolso de más de 700 millardos de bolívares (…)
ABN 28/09/2006

Dificultades en los convenios educativos en Bolivia

Derecha boliviana bloquea convenio con Venezuela en el Senado
LA PAZ.- La mayoría opositora de derecha en el Senado de Bolivia bloqueó la homologación de una línea de crédito por 100 millones de dólares concedidos por Venezuela para educación y salud, dijo hoy el congresista oficialista, Félix Rojas.
La oposición alega que la extensión de bonos por parte del Tesoro General de la Nación para respaldar la operación de préstamo no está amparada por la Constitución Política.
Las bancadas del derechista Poder Democrático Social (Podemos), del ex presidente Jorge Quiroga, y del Movimiento Nacionalista revolucionario (MNR), del depuesto ex presidente Gonzalo Sánchez de Lozada, dejaron sin quórum una reunión sesión del Senado la noche del miércoles, explicó Rojas.
El senador derechista Carlos Borth sustentó que "nunca antes" el Tesoro emitió bonos para optar a un crédito.
Previamente, la mayoría oficialista de la Cámara de Diputados había aprobado sin objeciones el tenor del convenio suscrito en mayo pasado por los presidentes de Bolivia, Evo Morales, y de Venezuela, Hugo Chávez, en la Paz.
El crédito, a un 4,3% de interés anual, debía estar respaldado por la emisión de bonos.
El monto debía estar orientado a planes de educación y salud, además de proyectos productivos en zonas rurales deprimidas.
Aporrea.org, 28-09-06

Viernes 29

Cufan: Sur a la buena de Dios General Silva dijo a la AN que faltan servicios y abundan narcos, contrabando y minería ilegal. Se requieren Bs. 6 billones para garantizar la seguridad en esa región. Rosales: Chávez no tiene más que ofrecer. Últimas Noticias
Vicecanciller Franco Danieli viaja con urgencia a Caracas. El crimen de Los Roques desata debate en Italia. JOSÉ VICENTE CARRASQUERO, jefe del comando de Manuel Rosales. "El 3D estaremos preparados para todas las eventualidades" El Nacional



Circuito de la precariedad

EDUCACIÓN DEMOLIERON EL COLEGIO PARA CONVERTIRLO EN BOLIVARIANO Y LOS TRABAJOS AÚN ESTÁN CRUDOS
400 alumnos de Parque Central quedaron en el aire (…)
LORENA FEREIRA. LORENA FEREIRA, La Vida Ultimas Noticias Viernes 29 de Septiembre de 2006. 3

Escuela de danza en El Valle amaneció sin sede
Alcaldía de Libertador tumbó el edificio para construir un Simoncito
El pasado lunes una cuadrilla de la alcaldía de Libertador inició la demolición de la escuela Luz para el Mundo, ubicada en El Valle, donde cursan estudios de danza, ba llet, flamenco y karate do cerca de 150 niños y niñas, pues en esos espacios presuntamente se va a construir un Simoncito (…)
MABEL SARMIENTO GARMENDIA. La Vida Ultimas Noticias Viernes 29 de Septiembre de 2006. 3

La Andrés Bello protesta por nueva sede
Cúa.- Representantes e integrantes de la Asociación Civil Unidad Educativa Andrés Bello -sector El Conde- protestaron ayer a las puertas de la alcaldía cueña para exigir otra sede para el plantel.
Rosa Quiroz, presidenta de la Asociación, manifestó que el colegio presenta fallas de infraestructura desde hace una década debido a que el río Tuy ha debilitado paulatinamente sus bases.
AMP. El Universal, 29-09-06

Un tópico importante que hay que hacerle seguimiento: ¿Flexibilización de las normas de evaluación o la piratería como política pedagógica?

Colegio de Profesores pide invalidar resoluciones del MED
Los docentes están en desacuerdo con el mecanismo que permite a los estudiantes ir a reparación aunque reprueben todas sus asignaturas, y pidieron la nulidad del dictamen ministerial que lo convirtió en ley
La inconformidad con el mecanismo de reparaciones dictado por el Ministerio de Educación sigue. El profesorado solicitó ayer la nulidad de las resoluciones que permiten a los estudiantes ir a reparación aunque raspen todas las materias, y tener una segunda oportunidad de aprobar asignaturas como computación y educación para el trabajo.
Edgar Bazán, presidente del Colegio de Profesores de Venezuela, considera que las modificaciones en el sistema de evaluación desmejorarían la calidad de la educación tanto en los planteles públicos como en los privados (…)
ERNESTO CAMPO. El Nacional - Viernes 29 de Septiembre de 2006 B/19

Sábado 30

Entrevista al Presidente se robó el show. Chávez: 50 % de los venezolanos apoya idea del socialismo del siglo XXI. Bush es 'mentiroso' y el Papa un 'charlatán': Zawahri. Aporrea.org
"Los cadáveres dirán la verdad" Últimas Noticias
Chávez exhortó a directiva de CANTV pagar la deuda de sus trabajadores y jubilados. ABN
Reforzarán medidas para contener aumentos de precios. Baduel: Recibimos denuncias de militares que robaron a pobladores de Bolívar. En Los Roques hay indignación por homicidio de italiana. El Nacional
Venezuela divide a América Latina por un puesto en la ONU. El Universal

Marxismo en la universidad militarizada, pensamiento único en desarrollo

Marxismo en la Unefa
El nacional, 30-09-06Hay noticias que dan pena, y esas son paradójicamente las que le dan la vuelta al mundo. Noticias que hacen quedar mal a los países, que los presentan como gente que cultiva el ridículo con gran esmero, sin darse cuenta de los pasos que dan. Que consideran con envanecimiento, e incluso con orgullo, que están abriendo caminos para la redención de la humanidad. Que, dicho con palabras menos académicas, se "la están comiendo". Esto viene a propósito del anuncio con bombos y platillos de que en la Universidad Nacional Experimental de la Fuerza Armada se dictarán cursos de marxismo y leninismo para ilustrar a los honorables diputados a la Asamblea Nacional. Esto sencillamente raya en el escándalo.
Primero, la Universidad de la Fuerza Armada no puede con vertirse en el instrumento ideológico del régimen. Por sus características, porque es el centro de formación de los oficiales de la Fuerza Armada, y porque como tales deben ser preservados de estos doctrinarismos dogmáticos. Eso es lo que pauta la Constitución vigente. No se trata de prohibirles a los oficiales que conozcan las diversas escuelas del pensamiento político a través de la historia, se trata de otra cosa distinta.
Lo que se pide es que la Unefa no sea el centro del pensa miento marxista-leninista. O castrista-estalinista. Esta es una deformación del papel que debe cumplir esa universidad, que debería centrarse en la formación de un venezolano integral, dotado de un pensamiento abierto y moderno. Su papel no es, por otra parte, el de formar diputados, que sólo alzan las manos para decir amén a Miraflores.
Pero, en todo caso, las prioridades de los honorables parla mentarios no son tales doctrinas. Harían mejor con estudiar materias como la geografía de Venezuela para que se asomen a lo que sucede en las extensas regiones de Guayana, abandonadas a la buena de Dios, como lo señaló uno de los generales que concurrió esta semana a la propia Asamblea Nacional.
Según las noticias de la prensa, procedentes de fuentes ofi ciales, ese entrenamiento ideológico tiene que ver con los planes oficiales del establecimiento en nuestro país del "socialismo del siglo XXI". ¿No será más bien comunismo del siglo XIX? Porque esos materiales ideológicos forman parte del basurero de la historia. Los estrategas de la revolución bolivariana, desde el jefe máximo para abajo, suelen hablarnos de "socialismo" para no ponerle al sistema que pretenden implantar el nombre que le corresponde, o sea, comunismo puro y simple, como el que impera en Cuba desde hace medio siglo.
Este es un asunto que no puede dejarse al margen del deba te presidencial, pues el 3 de diciembre es eso lo que los venezolanos nos vamos a jugar. ¿En qué país vamos a amanecer a la vuelta de la esquina, si no se toman en serio estos adelantos por entregas que nos vienen haciendo desde el Gobierno?
Según las fuentes, los diputados, como si obedecieran a una orden superior, acudieron solícitos a inscribirse en la Unefa para obtener diplomados, maestrías y doctorados. Tres grados que se traducirán en merecimientos, según la mística revolucionaria. Probablemente en el futuro se les pida a los ministros que tienen que ser doctores en marxismo-leninismo para poder optar a esas altas posiciones de la revolución.
Parece que viviéramos en dos países diferentes. Uno en el cual la gente común y honesta se esmera en cumplir las leyes y la Constitución, y otro donde unos representantes del Gobierno se esmeran, a su turno, en violarlas. La Unefa no puede ser el centro marxista de Venezuela. No es esa su misión. Como institución adscrita a la Fuerza Armada debe resguardar los perfiles de la Fuerza Armada.
Lo que pasa por dentro de esa institución castrense se adivi na desde afuera cuando, por ejemplo, se despliegan afiches gigantescos con la imagen del jefe supremo de la revolución, nuestro Kim Il Sung criollo. Probablemente ya se estén ofreciendo becas en el mundo para venir a estudiar marxismo-leninismo-castrismo-estalinismo en el país de Simón Bolívar. Como bien lo dijo el gobernador Porras, de Mérida, los juramentados del Samán de Güere no se alzaron para estudiar a Mao, Lenin o Marx, sino a los héroes venezolanos. Y esos, según Porras, están en el olvido.
Hay noticias que le dan la vuelta al globo y nos hacen que dar a los venezolanos como habitantes de una tierra donde lo ridículo es endógeno. Que los diputados al Parlamento de la República se inscriban en masa para ser adoctrinados no deja de ser un récord digno del Libro de Guinnes. Lástima.
El Nacional - Sábado 30 de Septiembre de 2006 A/7

Hasta al semana entrante

23 septiembre, 2006

88 Memoria Educativa Venezolana, semana a semana

UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA. FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN.
ESCUELA DE EDUCACIÓN. DEPARTAMENTO DE PENSAMIENTO SOCIAL Y
PROYECTOS EDUCATIVOS. Centro de Investigaciones Educativas CIE
Línea de Investigación Memoria Educativa Venezolana
Nº 88
Domingo 17 al sábado 23
de septiembre de 2006



Publicado como servicio de divulgación de los resultados de un proyecto académico que pretende aproximarse al desarrollo institucional de la educación escolar en Venezuela. Se coloca a disposición de los investigadores y de todos los interesados en el tema, parte de las entradas que cotidianamente van alimentando la base de datos del proyecto MEMORIA EDUCATIVA VENEZOLANA, así como los comentarios que los responsables de su elaboración van haciendo en cada ocasión.

Una versión en CD de toda la base de datos (Siglo XVI-hasta el momento) es posible demandarla gratuitamente, por ahora, en la oficina de la Línea Memoria Educativa Venezolana en la Escuela de Educación, en el edificio de trasbordo, ciudad universitaria de la UCV, de lunes a miércoles en la mañana.

Se agradecen de antemano todas las iniciativas para divulgación espontánea de este boletín.

Responsable: Luis Bravo Jáuregui

Coyuntura:lomásnotabledelasemana

Escolaridad: contradicciones en el gobierno

Mientras el Ministro de educación habla de 10. 641.325 escolarizados, la directora de comunidades estima que asciende a 13 millones el presidente decreta que la escolaridad es de mas de 60% de la población es decir algo más de 15 millones. ¿A quién creerle?. ¿Cómo explicar que esas cifras están por debajo de la escolaridad registrada para el año 2005 según lo que informa la memoria y Cuenta 2005? De estos asuntos hablaremos más adelante luego de hacer algunas precisiones respecto a la Misión Robinson a partir de una información que aporta el Presidente Chávez.

Por cierto en la noticia que sigue, el Presidente ya no refiere a la Misión Robinson I y II sino al “exitoso programa de alfabetización Yo Sí Puedo”. Primer paso para sincerar algo que todos veníamos sospechando, como es que el plan de alfabetización que el gobierno proclamó como su más importante realización no pasa de ser la aplicación de un método cubano de alfabetización. Lo cual no lo hace malo, ni hace dudar de las intenciones del Gobierno nacional al enfrentar el flagelo del analfabetismo, lo que ocurre es que el gobierno viene mintiéndole sistemáticamente a la población respecto a la naturaleza de la Misión Robinson y su desarrollo, pues de lo que se trata no es de una gesta heroica de los venezolanos sino de la compra de un método, despreciando otras opciones nacionales que bien pudieran haber sido una mejor opción pedagógica. Con el agravante que según informa una evaluación de UNESCO el desempeño de ese método no es mucho mejor que otros.

Además, la evaluación que realiza la UNESCO y transcribimos en buena parte, gracias a la gentileza de Nacarid Rodríguez, quien la pescó en la red, indica que el método mismo es más una opción políticamente correcta respecto a los intereses del contratante que la mejor posibilidad para alfabetizar integralmente y construir ciudadanía democrática.

Más del 60% de los venezolanos estudia actualmente aseguró Chávez
El presidente de la República, Hugo Chávez Frías, aseguró que en Venezuela está estudiando más del 60% de la población gracias a la puesta en marcha del exitoso programa de alfabetización Yo Sí Puedo y las misiones educativas Ribas y Sucre, respectivamente.
Estas declaraciones las emitió el Jefe del Estado venezolano durante el Encuentro de Organizaciones Sociales y Comunitarias con el presidente de la República Bolivariana de Venezuela, Hugo Chávez Frías, el cual tuvo lugar en el Gran Salón de la Universidad Cooper Union de la ciudad de New York, Estados Unidos.
ABN 20/09/2006

En la base de datos de nuestro proyecto tenemos el resumen completo y está a la orden de quien tenga interés en leerlo. En esta ocasión, apenas reproducimos su primera parte para confirmar lo que admite el Presidente en la reseña anterior, que la Misión Robinson en lo fundamental fue la aplicación de un método particular, cuando en el país teníamos experiencias comparables a la cubana y en el mercado pedagógico nacional existían infinidad de fórmulas de igual tenor. Claro está, la opción elegida satisfacía más las expectativas políticas del Presidente y las necesidades de crear condiciones mediaticamente sustentables para justificar un convenio leonino para nuestro país, que intercambia petróleo por know how pedagógico:

ESTUDIO SOBRE LA EFICACIA Y LA VIABILIDAD DEL MÉTODO DE ALFABETIZACIÓN “YO SÍ PUEDO”
RESUMEN
Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura -UNESCO
Consejo Ejecutivo ex 175ª reunión 175 EX/9. PARÍS, 25 de agosto de 2006
Original: Inglés. Punto 8 del orden del día provisional
RESUMEN
De conformidad con la Decisión 174 EX/44, el presente informe de síntesis presenta un resumen de las conclusiones, resultados y recomendaciones del estudio sobre la eficacia y viabilidad del método de alfabetización “Yo sí puedo”.
Proyecto de decisión: párrafo 39.
ANTECEDENTES
1. El Consejo Ejecutivo, en su Decisión 174 EX/44, pidió al Director General “que se [agilizara] el acuerdo tomado en la 171ª reunión del Consejo Ejecutivo y que [presentase], a más tardar en la 175ª reunión, el resultado de los estudios sobre la viabilidad y la eficacia del método cubano de alfabetización ‘Yo sí puedo’, y acerca de la posible participación de la UNESCO en iniciativas que permitan aprovecharlo y utilizarlo para avanzar hacia el cumplimiento de los objetivos del Decenio de las Naciones Unidas de la Alfabetización y de los objetivos de desarrollo del Milenio en ese ámbito”.
2. El método “Yo sí puedo” (“Yo sí puedo”) se está aplicando y desarrollando en 12 países de América Latina, principalmente mediante iniciativas adoptadas por las autoridades locales. El estudio ha tratado de evaluar la eficacia y viabilidad de dicho método en tres países: México, Ecuador y Paraguay. A tal efecto, la UNESCO encargó la realización de estudios de casos en Ecuador y Paraguay a la organización no gubernamental peruana TAREA, y en México al Instituto Nacional para la Educación de Adultos (INEA). También prestaron su concurso al estudio la organización no gubernamental CENAISE en Ecuador, la Dirección General de Educación Permanente (DIGEP) del Ministerio de Educación en Paraguay y la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo en México.
3. Habida cuenta de los imperativos de tiempo y las limitaciones impuestas por otras
circunstancias, el estudio se llevó a cabo en una serie de regiones específicas de esos tres países, adoptando un método de muestreo intencional. El acopio de datos e información se efectuó mediante observaciones, entrevistas con grupos específicamente seleccionados, consultas con organizaciones no gubernamentales y diversas autoridades nacionales, pruebas de los educandos y exámenes de los documentos y materiales correspondientes.
4. Entre los documentos y materiales examinados había estudios de casos realizados por la UNESCO en Venezuela y Mozambique (2005), una evaluación efectuada en el Estado mexicano de Michoacán por el INEA (2006) y otra más realizada por la Dirección de Educación de Personas Jóvenes y Adultas del Ministerio de Educación de la República Dominicana (2005). También se examinaron estudios de impacto realizados en Ecuador (2006) y los Estados mexicanos de Michoacán (2005) y Oaxaca (2006) por el Instituto Pedagógico Latinoamericano y Caribeño (IPLAC), que tiene su sede en Cuba, y se estudiaron otros documentos relativos al método en cuestión, elaborados también por el IPLAC.
5. Por último, el estudio se ha guiado por las siguientes consideraciones generales acerca de la alfabetización y sobre una serie de factores exógenos:
- La consideración de que los programas de alfabetización –y sobre todo las “campañas”–
trascienden el ámbito de la educación y atañen a aspectos sociopolíticos. Los programas y
campañas suelen estar supeditados a una participación activa de determinadas partes
interesadas y dan prioridad a la constitución de alianzas, la utilización de recursos directos, etc.
- El importante papel desempeñado por los vínculos históricos entre Cuba y los países de
América Latina en las relaciones de cooperación bilateral en los campos de la educación,
la salud, la cultura y otros ámbitos conexos. La cooperación bilateral y la solidaridad con
Cuba son factores esenciales para los países que optan por el método “Yo sí puedo”.
- La abundancia de programas y métodos de alfabetización que hay en la región y el
consiguiente cúmulo de conocimientos, personas formadas, estudios y redes existentes.
No obstante, cabe señalar que se da un fenómeno de fragmentación persistente. El método “Yo sí puedo” existe y funciona en este contexto.
- El amplio reconocimiento en toda la región de la necesidad de la alfabetización, en tanto
que prioridad del desarrollo humano y social. Esto se puede observar en los compromisos
contraídos por los presidentes de los Estados y los ministros, así como por las
organizaciones internacionales. En este sentido, el método “Yo sí puedo” representa una
de las respuestas aportadas por América Latina a esa necesidad (…)

Expansión/contracción de la escolaridad

Los balances de los funcionarios muestran importantes fisuras pese a lo faraónico del talante con que se declara a los medios. Se insiste mucho en la magnitud de la inversión, pero cuando se habla de los resultados de esa inversión las cosas cambian de color. Nosotros escuchamos la participación de la funcionaria (una de las más competentes aunque un tanto sectaria) y podemos decir, al igual que lo dice la reseña en globovisión.com que motiva este comentario, que afirmó que cerca de 13 millones de venezolanos están inscritos en todo el sistema educativo venezolano formal (público y privado) incluidas las misiones educativas. Y lo hizo para demostrar que, como nunca antes, el gobierno actual ampliaba las oportunidades de inclusión educativa. Pues las cosas no son tan claras como con cierto dejo de vanidad burocrática lo mostró la funcionaria, una de las más competentes y aguerridas del status educativo, ya que el Ministerio en la Memoria y Cuenta 2005 informó que 13.291.1 32 personas estaban incluidas en algún tipo de educación formalizada y supervisada por el Estado, incluidas las misiones. De modo que lo que la alta funcionaria esta informándole al país es que la atención educativa de la población ha disminuido en al menos 291.1 32 personas, que no es poca cosa en vista de la alharaca que se hace con el gasto educativo y la cristiana preocupación por el bienestar de los más pobres. Es altamente probable que los más pobres constituyan el grueso de tal disminución, pues según informa el presidente de un gremio privado, la matrícula de los privados se incrementó este año frente al anterior, luego de casi una década de disminución.

De todos modos es de reconocer que las fuentes de información que maneja la profa. Lucena son más amables con la gestión oficial que las que maneja el ministro Istúriz, cuando habla de una inclusión educativa de 13 millones de personas y no las 10.641.325 a las que refiere el ministro



Directora de Comunidades Educativas pone en duda que los maestros se vayan a la huelga
La directora de Comunidades Educativas, Xiomara Lucena, puso en duda que los maestros se vayan a la huelga, tal y como amenazó el presidente de la federación que los agrupa (…)
La directora precisó que Venezuela es el país latinoamericano que más invierte en educación y en el país cerca de 13 millones de personas estudian en este momento.
Señaló el Ministerio de Educación cuenta con más de 12 mil planteles y la intención es que la totalidad de ellos estén rehabilitados.
Aseguró Lucena que antes de la llegada del Presidente Chávez no se rehabilitaban y construían centros educativos.
JMS. Globovisión, 20-09-06

Un balance poco auspicioso

Sería bien importante poder hacer las constataciones requeridas para saber si el ministro dice la verdad o simplemente está aportando un granito de arena a la campaña electoral en marcha. Los resultados de la comparación que hacemos entre la información que da el ministro, que se reproduce a continuación, y la que tenemos en nuestra base de datos obtenida de la Memoria y Cuenta del año 2005, es bien controversial, pues demuestra las inconsistencias que veníamos observado en las cifras de las misiones educativas. Una diferencia de - 700.000 inscritos entre la que recoge la memoria (dato acumulado desde el 2003) y la que vocea el ministro (también acumulado estimamos, de otro modo sería más inverosímil el dato) indica a nuestros ojos y experticia, que las misiones se están presentado de modo muy distorsionado, al presidente y al país.

Tampoco resultan muy favorecedores a la campaña oficial, los retrocesos en la Educación Inicial y Especial. Menos, el que los avances, a pesar de su aparente espectacularidad, no lo son tanto, si consideramos el incremento de la población escolarizable y las dudas que se pueden levantar del hecho de producir una contabilidad distinta a los niveles y modalidades que pauta la LOE vigente y la Constitución de 1999.

Pero lo que más llama la atención es que la sumatoria de todos los renglones que anuncia el ministro asciende a 10.641.325 personas incluidas en el sistema escolar venezolano, cosa que está muy por debajo de los 13.291.1 32 que informa la Memoria y Cuenta de 2005. De modo que el ministro o está muy mal informado o se ha producido un fenomenal retroceso en la inscripción de este año comparada con el año anterior.

Se puede estar o no de acuerdo con el examen realizado, pero lo que no puede negarse es que la información que ofrece el ministro, así en crudo, está muy lejos del milagro educativo que ha querido vender el gobierno como su mejor carta de presentación para convocar la reelección del presidente.

Ministro Istúriz presentó proyectos para el nuevo año escolar
(…) El Ejecutivo nacional se ha propuesto que este nuevo año escolar que recién inicia se convierta en un periodo de consolidación del sistema de Educación Bolivariana, y de ratificación del trabajo para ampliar la cobertura y mejorar la calidad del proceso de enseñanza y aprendizaje en el país.
Así lo dio a conocer el ministro de Educación, Aristóbulo Istúriz, quien presentó este martes a la nación un balance sobre el avance de la Revolución en el área y dio a conocer los proyectos que para el lapso 2006-2007 se tiene previsto desarrollar para el beneficio de más de ocho millones de estudiantes que conforman la matrícula estudiantil del país.
El titular de la cartera educativa del país aseguró que una de las metas es la universalización del preescolar y la ampliación de la cobertura en la etapa maternal. En este particular acotó que la cobertura del Gobierno asciende a 83% de niños de seis años y 86% de niños de cinco años.
Crecen las bolivarianas (…)
INCLUSIÓN
El año escolar que recién inicia cuenta con una matricula de 8.373.557 estudiantes:
Matricula Nivel
1.469.784 Educación inicial
3.725.654 Educación básica
2.536.314 Educación media
185.593 Educación especial
456.313 Educación de adultos
767.703 Educación extra escolar
A esto se suman más de 1.500.000 estudiantes de educación superior y tres millones de venezolanos inscritos en las misiones educativas.
Prensa Presidencial / Rafael Márquez http://www.minci.gov.ve/noticiasnuev.asp?numn=11365, 19-09-06

¿Se caen a pedazos las escuelas?

Las informaciones que reproducimos al final de este texto ponen de manifiesto que hace agua la idea de que sólo el Estado es responsable de lo que ocurre en las escuelas y que los padres no tienen incumbencia alguna, mientras que los directores tiene poco o ningún poder y dinero para intervenir en los problemas, que a la corta se convierten deterioro generalizado que amerita la intervención mayor de una FEDE, mal financiada, ineficaz y recalentada por exceso de solicitudes de intervención urgente.

Es que hace agua la política de impedir que las comunidades educativas lograran algún ingreso por intermedio de pequeñas contribuciones de los padres al inicio de año escolar, que permitía enfrentar sobre la marcha los pequeños deterioros. El gobierno, desde 1999, para enfrentar los abusos que hacían algunos directores con esas contribuciones, haciéndolas obligatorias y convirtiéndolas en una suerte de cuota de inscripción en el plantel, declaró como eje central de su gestión educativa al eliminación de lo que llamaron el pago de matrícula en las escuelas públicas. Lo convirtió en consigna movilizadora, que satanizó algo que mal que bien viabilizaba la participación de las comunidades en el día a día del plantel. Algo que le permitía a los directivos, a pesar de los abusos de algunos, financiar pequeñas reparaciones sobre la marcha, antes de que se convirtieran e calamidades.

Se hizo politiquería con el asunto del cobro de matrícula, en lugar de atacar seriamente a los directores que bloqueaban el acceso a la escuela a los más pobres, ofreciendo un financiamiento mensual que resultó insuficiente e inoportuno.

Así llegamos a un momento en que el Presidente está exigiendo obra de gobierno que mostrar al electorado, mientras que el ministro que no ha construido muchas escuelas, que más bien se ha dedicado a reparar y reinaugurar instituciones abandonadas por su propia gestión, y a hacer politiquería, grita histéricamente: "Yo cambié al director porque había un problema de irresponsabilidad. El monte llegaba arriba, las lámparas estaban guindando y eso no es asunto de Fede. El monte no tiene por qué llegar arriba ni el ministro tiene por qué ir a limpiarla, eso es un problema de dirección".


EDUCACIÓN ISTÚRIZ DICE QUE PADRES Y ALUMNOS DEBEN ORGANIZARSE EN COMISIONES PARA VELAR POR BUEN ESTADO DE PLANTELES
Las escuelas son para quererlas.
Ministerio ha raspado a varios directores porque no cuidan nada Más de 10 mil 500 colegios han sido rehabilitados
El ministro de Educa ción y Deportes, Aristóbulo Istúriz, le atribuyó los problemas de infraestructura que presentan algunas escuelas públicas a los directores de esos planteles por no haberse esforzado lo suficiente para mantenerlas en buen estado.
Ayer, durante el acto de inauguración del Centro de Educación Inicial Crucita Delgado, ubicado en la calle Bolívar de Lídice, dijo que muchas de ellas fueron reparadas recientemente, por lo que no se justifica que tengan problemas.
Mencionó el caso de la Manuel Felipe Tejera, ubicada en la parroquia 23 de Enero, la cual fue intervenida el año pasado. "Yo cambié al director porque había un problema de irresponsabilidad. El monte llegaba arriba, las lámparas estaban guindando y eso no es asunto de Fede. El monte no tiene por qué llegar arriba ni el ministro tiene por qué ir a limpiarla, eso es un problema de dirección".
Dijo que ese plantel volverá a ser reparado, al igual que los otros que han reportado fallas, pero "hay que darle chance a las demás. No puedo intervenir una escuela tres veces mientras hay otras que no se han tocado".
CAROLINA PÁEZ. La Vida Ultimas Noticias Sábado 23 de Septiembre de 2006. 4

En la escuela Francisco Pimentel habrá clases un día sí y otro no
El plantel de la parroquia Santa Teresa está en reparación desde hace un año. Hasta ahora, han arreglado la fachada y los baños; sin embargo, los salones y pasillos están aún en pésimo estado (…)
MIREYA TABUAS. El Nacional - Viernes 22 de Septiembre de 2006 B/18

En Apure 354 escuelas no han comenzado clases
Más de 49.000 alumnos de educación inicial, básica y especial todavía no han iniciado los estudios. Hay 111 baños por construir; faltan 24 pozos sépticos, 3.336 pizarras y 87 comedores en las 539 escuelas de la entidad.
"Hicimos un diagnóstico y hay 111 baños por construir; faltan 24 pozos sépticos, 3.336 pizarras y 87 comedores en las 539 escuelas de la entidad. Las de la zona rural están afectadas por las inundaciones", dijo Doris Cuello, directora regional de Educación del Ejecutivo.
La funcionaria alegó que las carencias provienen de gestiones pasadas y aseguró que los representantes del gobierno regional están gestionando recursos en el poder central (…)
OSWARD LUNA. SAN FERNANDO DE APURE. El Nacional - Viernes 22 de Septiembre de 2006 B/22


Lasemanaeducativaparalamemoriavenezolana


Domingo 17
Venezuela pierde atractivo para abrir nuevas empresas. Conflicto por cita sobre Mahoma y la frase: "A Dios no le gusta la sangre". Atacan iglesias cristianas por el discurso del Papa. No hay explotación de uranio en el país. Un Chávez distante, sin nuevas propuestas. Un Rosales caminante, con ofertas populistas . El Nacional
Hampa le da palo a todos. Delincuentes no perdonan clase social, según encuesta de Datanálisis. Marcha de Rosales es agredida nuevamente. Últimas Noticias
Aclaraciones del Pastor Alemán (Papa Ratzinger) no satisfacen a representantes religiosos. Aporrea.org

Centro de capacitación y mezquita. ¿Se islamiza la formación en petróleo? ¿Se inaugura una nueva forma de dependencia cultural e ideológica?

Se abre una nueva línea de relaciones internacionales de la educación venezolana. El protagonismo que adquiere el dato religioso islámico en momentos cuando las noticias internacionales hablan de severos encontronazos entre el Islam y el Vaticano, le proporciona a este evento una significación muy especial dentro de la historia de la educación que conocemos en nuestro país.

Si este tipo de relaciones se desarrolla tendremos una segunda versión, pero en tono islámico, del tipo de relaciones educativas asimétricas que ocurren entre Venezuela y Cuba. La dependencia cultural tiene en educación expresiones cada vez más crudas y curiosas. Por lo pronto valgan las noticias que siguen para dar cuenta del evento y tener un punto desde el cual evaluarlo una vez que se desarrollen las cosas, si es que van a más.


Venezuela inauguró primer Centro de Capacitación Petroquímica con apoyo Iraní
Este domingo se inauguró el primer Centro de Capacitación Petroquímica de Venezuela, el cual funcionará en las instalaciones del Complejo Petroquímico de Morón en el estado Carabobo, como parte de los acuerdos suscritos entre Venezuela y la República Islámica de Irán.
ABN 17/09/2006

Chávez brinda su total apoyo a las políticas de Irán durante la visita de Ahmadineyad a Caracas
(…) En otro de los momentos del acto de entrega de la condecoración, Ahmadineyad y Chávez asistieron a través de videoconferencia a los actos inaugurales del proyecto de la fábrica de cemento así como a la puesta en funcionamiento de un centro de formación de petroquímicos y su mezquita (…)
Terra Actualidad - Europa Press. Venezuela/irán 18-09-2006


Chávez firmó 29 acuerdos y una declaración con Mahmoud Ahmadinejad
El Nacional - Lunes 18 de Septiembre de 2006 A/1

Por múltiples problemas con países del Hemisferio
Milos Alcalay, imposible que Venezuela entre al Consejo de Seguridad de la ONU
(…)Aclaró que la Constitución bolivariana obliga a fortalecer los vínculos con la Comunidad Democrática de Naciones, y no con la Comunidad Islámica de Naciones. “La dignidad venezolana está abierta a todas las religiones del mundo, pero resulta insólito ver en cadena nacional, cómo ocurrió la inauguración de una mezquita en el Complejo Petroquímico Morón, cuando la mayoría de los venezolanos son católicos” (…)
El carabobeño. http://www.el-carabobeno.com/ Caracas, 18septiembre

UBV/primera promoción/claves históricas

Piezas maestras para la comprensión del significa de la UBV cuando egresa una promoción de técnicos universitarios que van a gozar del privilegio de una beca salario de 500.000 Bs. Lo cual supone una erogación de 539.000.000 de bolívares cada mes. Por supuesto, esto último todavía pertenece a la realidad mediática que pinta el discurso presidencial, ya iremos viendo las señales que produzca la realidad real.

Su inserción en la empresa privada es una incógnita
De la Universidad Bolivariana egresan universitarios para un país en ciernes
Luego de tres años de funcionamiento, la institución graduó al primer grupo de estudiantes. 1.078 técnicos superiores recibieron sus títulos de manos del presidente Hugo Chávez, quien los bautizó como "los precursores del socialismo"
"El padrino anunció entonces: se creará una comisión presidencial para que todos los 1.078 estudiantes, "sin excep- ción", puedan sumarse a los proyectos gubernamentales. A cambio recibirán una beca-trabajo de 500.000 bolívares, casi un salario mínimo. Aplausos"
No se trataba de una graduación cualquiera. A las cámaras que llevaban familiares orgullosos se les sumaban las del canal del Estado. Había un espacio reservado para la prensa. Entre los asistentes al acto, celebrado la tarde del 16 de agosto en el Poliedro, no sólo estaban los allegados de los graduandos, sino también ministros y otros altos funcionarios del Gobierno. Hugo Chávez, presidente de la República, fue el padrino. Al dirigirse a la primera promoción de la Universidad Bolivariana de Venezuela, "hija de la revolución", el mandatario puntualizó lo que se espera de los nuevos profesionales: "¡Ustedes son precursores del socialismo del siglo XXI!" (…)
ANA ELENA AZPÚRUA. El Nacional - Domingo 17 de Septiembre de 2006 D/1


Circuito de la precariedad

PROTESTA REPRESENTANTES NO ESTÁN DE ACUERDO CON REMOCIÓN DEL DIRECTOR DE LA ESCUELA CATÓLICA
DORIS BARRIOS. El País Ultimas Noticias Domingo 17 de Septiembre de 2006 . 33

Regreso a clases/Escuelas en mal estado

EDUCACIÓN POCOS PLANTELES SERÁN INAUGURADOS EN LOS PRÓXIMOS MESES Y CRECE LA DEMANDA DE CUPO
SANDY BRITO/NOTUY. El País Ultimas Noticias Domingo 17 de Septiembre de 2006. 36

Reparaciones pero lentas

A cuentagotas llegan arreglos a los institutos de Plaza y Zamora
IRAMA DELGADO. Ultimas Noticias Domingo 17 de Septiembre de 2006. 36

Lunes 18
Comando de campaña de Rosales asegura que “Mi Negra” es popular y no populista. Globovisión
El Papa está muy afligido por las reacciones a su discurso. El Nacional
Chávez: No enviaríamos petróleo a EE UU si vuelve a apoyar un golpe. Panorama
La Casa Blanca acusa a Venezuela de incumplir su lucha contra el narcotráfico.
Venezuela alerta al mundo sobre intenciones militares de EEUU contra Irán. VTV
Chávez: Si fuera a una marcha en la Lagunita alguna gente pudiera tomarlo como una provocación. MAS: Rosales ha suscitado un nerviosismo gubernamental. Uniónradio.net

Nuevo año escolar

Muchachada pa’ la escuela
Más de 7 millones de alumnos
de la básica regresan a las aulas desde hoy
El liceo Luis Ezpelosín se estrena como bolivariano.
Primera Página Ultimas Noticias Lunes 18 de Septiembre de 2006. 1


60% de escuelas no están aptas en Aragua
Maracay. Según el presidente del Colegio de Profesores del estado Aragua, Richard Rivas, en dicha entidad existen 149 instituciones educativas que no están aptas para el inicio del año escolar 2006-2007 (…)
ERIKA GUILLEN. ESPECIAL PARA EL UNIVERSAL, 18-09-06

Misiones

Misioneros tomaron la Aldea Universitaria
CAMINATA PANCARTAS Y CONSIGNAS EN OCUMARE
Estudiantes de la Misión Ribas exigieron respuesta sobre los cupos
JANET QUEFFELEC/NOTUY. El País Ultimas Noticias Lunes 18 de Septiembre de 2006. 45

LOE: “Lo que sí dejó claro fue que este año no saldrá la Ley Orgánica de Educación, porque primero habrá que definir el nuevo modelo de país que se quiere”

Seguirán discutiendo la de Educación
El vicepresidente de la Comisión Permanente de Educación, Cultura y Deportes, Erick Rodríguez, quiso ser más cauteloso que sus otros colegas, y manifestó que las leyes que se van a llevar a la plenaria “deben ser aprobadas primero en la comisión delegada”.
“Hay varias propuestas, pero no todas serán aprobadas en la delegada. Recuerda que hay un cronograma de leyes que deben ir necesariamente a consulta, al parlamentarismo social de calle”, puntualizó Rodríguez, quien dijo que quedaron pendientes para su discusión la Ley de Educación Física y Deportes y la Ley de Cultura.
Lo que sí dejó claro fue que este año no saldrá la Ley Orgánica de Educación, porque primero habrá que definir el nuevo modelo de país que se quiere. Es más, señaló que todos aquellos instrumentos que son de vital importancia para los venezolanos —como la Ley de Seguridad Social, la Ley Orgánica de Salud, la Ley Orgánica de Educación y hasta la Ley Antimonopolio—, deberán esperar por la refundación de la nación para adaptarlas posteriormente.
Rodríguez, quien también es miembro de la comisión especial de Economía, agregó que pese a que se le dio mucho peso a la Ley Antimonopolio, “sobre la cual avanzamos mucho, porque ella define el nuevo modelo económico que se quiere”, ésta no será sancionada durante el 2006.
Panorama, 18-09-06

Martes, 19

Rangel: EEUU no tiene moral para criticar lucha antidrogas en Venezuela. Venezuela recordó en la ONU que el primer mundo debe cumplir con ayudas al desarrollo. ABN
Raúl Isaías Baduel: Fuerza Armada esperan adquirir 55 aeronaves rusas. El presidente de Venezuela se acerca a la ONU con un mensaje inaudito: “La ONU no es suya Mr. Danger”. Aporrea.org
Encuesta Hinterlaces: 87% rechaza "regaladera" de dinero a otros países. Una laguna trancó Caracas. El Nacional
Trancón por el hampa en Petare. Masiva protesta por secuestro de 6 choferes en las últimas 48 horas. ´´Ultimas Noticias


Educación y campaña electoral

El tema del gasto educativo en la campaña, mientras re-inaugura un liceo y se llama a los estudiantes de liceos y universidades para que se unan y conformen el gran movimiento estudiantil venezolano

Venezuela está por encima del promedio mundial de asignación de recursos a la educación
El presidente de la República, Hugo Chávez Frías, aseguró que en Venezuela la asignación presupuestaria a la educación está por encima del promedio mundial.
El Mandatario Nacional aportó cifras que evidencian el aumento del presupuesto asignado a la educación desde que comenzó su Gobierno.
Señaló que para 1998 el porcentaje asignado era de 3,6% del Producto Interno Bruto (PIB), es decir, que por cada 100 bolívares se asignaban tres a la educación.
Destacó que en 2006 Venezuela está por encima del promedio mundial, pues ha asignado 7,8% del Producto Interno Bruto al sector educativo.
El Jefe de Estado expresó que por las políticas educativas «las barriadas de Caracas están renaciendo». Sus declaraciones se produjeron este martes durante la reinauguración del liceo bolivariano Luis Ezpelosín (…)
Más adelante, el Jefe de Estado hizo un llamado a los estudiantes de liceos y universidades para que se unan y conformen el gran movimiento estudiantil venezolano, los cuales serán precursores del futuro.
Invitó a todos los venezolanos a sumarse en cuerpo y alma durante toda la semana con motivo de iniciarse el año escolar 2006-2007.
Por otra parte, el presidente Chávez recordó que este miércoles viajará a Nueva York para asistir a la 61 Asamblea General de la Organización de Naciones Unidas, donde pronunciará un discurso que será transmitido en cadena nacional de radio y televisión a las 11:30 de la mañana.
El Mandatario Nacional también hizo contacto, vía satélite, con el estado Zulia, donde se inauguró el liceo bolivariano Simón Bolívar, ubicado en el municipio con el mismo nombre.
ABN 19/09/2006

Egresada del Luis Espelozín indicó que Gobierno dignifica sistema educativo
El Gobierno Nacional le ha conferido dignidad al sistema educativo, expresó este martes una de las egresadas del Liceo Bolivariano Luis Espelozín, de Catia, Socorro Hernández, quien actualmente es directora de Automatización, Informática y Telecomunicaciones (AIT) de Petróleos de Venezuela (Pdvsa) (…)
La gerente de la nueva Pdvsa egresó hace poco más de 15 años de las aulas de un deteriorado Luis Espelozín. Cursó todo su bachillerato en esta institución, considerada un patrimonio por los habitantes de la populosa parroquia Catia (…)
ABN 19/09/2006

Conflictividad gremial

Aparentemente por el tono de la noticia y la fuente que la produce, se trata de un conflñicto en el seno mismo del oficialismo.

Docentes, administrativos y obreros tomaron zona educativa de Acarigua
Por: José Antonio García (Coordinador UNT). Aporrea.org

Año escolar: arranque lento y torpe

Clases arrancaron a medias
ELKIS BEJARANO DELGADO. EL UNIVERSAL, 19-09-06

Clases se iniciaron a medias en planteles del interior
El Nacional - Martes 19 de Septiembre de 2006 B/15

EDUCACIÓN EN MUCHAS INSTITUCIONES ESTABAN INSCRIBIENDO O HACIENDO TRABAJOS DE REPARACIÓN
LORENA FEREIRA. La Vida Ultimas Noticias Martes 19 de Septiembre de 2006. 2

EDUCACIÓN TALLER LABORAL LA GUAIRA NO PUDO COMENZAR ACTIVIDADES PORQUE LES SAQUEARON SU LOCAL
Al regreso a clases le falló la gasolina
Los colegios privados llenaron 75 por ciento de sus aulas (…)
GABRIELA COLMENARES/SERVINECO. El País Ultimas Noticias Martes 19 de Septiembre de 2006. 35

CLASES AYER SÓLO HUBO ACTIVIDADES ADMINISTRATIVAS EN LOS PLANTELES NACIONALES Y ESTADALES
JUAN RAMÓN LUGO/NOTUY. El País Ultimas Noticias Martes 19 de Septiembre de 2006. 36


Circuito de la precariedad

DENUNCIA 500 ALUMNAS PODRÍAN PERDER EL AÑO ESCOLAR EN EL CEMENTERIO
La Vida Ultimas Noticias Martes 19 de Septiembre de 2006. 10

Miércoles 20
Reserva no hará campaña. Ministro Baduel afirmó que todos los miembros de la FAN deben respetar limitación legal. Últimas Noticias
Chávez acumula 48% de la intención de voto y Rosales 30%. 46% de los electores se identifica como ni ni. El Nacional
Chavez: Venezuela comprará aviones rusos Antonov. El Universal


Nunca una refacción (rehabilitación) de plantel tuvo tanta resonancia mediática

REINAUGURACIÓN EL LICEO AHORA FUNCIONA BAJO LA MODALIDAD DE BOLIVARIANO
CARLOS JOSÉ FAIGL. La Vida Ultimas Noticias Miércoles 20 de Septiembre de 2006 . 3

Apertura del año escolar

EDUCACIÓN BAJA MATRÍCULA ESCOLAR HA IMPEDIDO QUE TRES PLANTELES INICIEN ACTIVIDADES
En el 23 de Enero no saben qué se hicieron los alumnos
Infraestructura de la Gabriela Mistral está en las últimas (…)
CAROLINA PÁEZ. La Vida Ultimas Noticias Miércoles 20 de Septiembre de 2006. 4

Financiamiento de la educación

Se insiste mucho en la magnitud del gasto/inversión, lo que no se informa es sobre la eficiencia de ese gasto. Además habrá de esperarse a las informaciones que hace el SISOV para saber si efectivamente lo que informa el presidente sea cierto.

Chávez asegura que el Gobierno invierte 10% del PIB en educación
El Presidente dijo que en las misiones educativas se invierte 1,5% del PIB, mientras que el total de los recursos asignados por las gobernaciones alcanza únicamente 1% (…)
NARELA ACOSTA RAMÍREZ. El Nacional - Miércoles 20 de Septiembre de 2006 A/4

Campaña electoral dentro del ámbito de las instituciones educativas de nivel medio

El presidente no muestra escrúpulo alguno al hacer proselitismo en las escuelas, al menos no en este caso cuando se trata de inaugurar las reparaciones mayores y menores de un Liceo que desde el año 1999 ha venido siendo reducido en su capacidad matricular, bajo la idea de que era conflictivo. Se abandonan los liceos inconvenientes y luego de su indispensable y rutinaria rehabilitación se hace una fiesta electoral.

Presidente Chávez llamó a crear "un movimiento revolucionario estudiantil"
"Liceos deben ser espacio para construir el socialismo"
Chávez presidió inicio del año escolar desde el liceo bolivariano Luis Espelozín de Catia
"No debería haber un sólo joven que no esté con este proyecto", dijo
MARIA LILIBETH DA CORTE. EL UNIVERSAL, 20-09-06



Jueves 21

Venezuela relanza programa de combustible para excluidos de EEUU. Chávez: Deseamos tener a un Presidente amigo en EEUU. Willian Lara: hay reacciones favorables a discurso de Chávez en ONU. ABN
Policía de Nueva York impide al Presidente Chávez hablar con unos 200 periodistas. Chávez pide reforma en la ONU, y denuncia al imperialismo estadounidense y al "diablo" Bush. ¡Gracias Chávez! rezan grandes pancartas en Beirut. Germán Mundaraín: "Creo que el presidente Chávez hizo lo que tenía que hacer en el sitio adecuado". Chávez aplaudido en la ONU al citar libro anti-imperialista de Chomsky (Actualizado). Aporrea.org
Presidente Chávez: "Deseamos tener a un Presidente amigo en EEUU". Medios en revuelo por discurso del Presidente Chávez en la ONU. RNV
Buhoneros guisan a Mercal. Chávez: Hay que refundar la ONU. El mandatario venezolano llamó diablo a Bush. EEUU prefirió no ripostar. Los sin techo cerraron la trocha. Últimas Noticias
"Ahora fallecen más niños en la Maternidad". El Universal

Inauguración y reparación de planteles

MED inauguró en Vargas seis planteles educativos.
Un total de seis planteles educativos inauguró este jueves en el estado Vargas el titular del Ministerio de Educación y Deportes (MED), Aristóbulo Istúriz, mediante una inversión que asciende los 3,40 millardos de bolívares (…)
ABN 21/09/2006

7mil 200 planteles han reparado en siete años
Aporrea.org, 21-09-06

AVEC/MED: relaciones difíciles

Garantizan recursos para la AVEC
JOAN IZAGUIRRE. ESPECIAL PARA EL UNIVERSAL, 21-09-06

Presidente pedagogo en campaña nacional e internacional

Conocer la historia es primordial para la juventud
Prensa Presidencial. RNV, 19 Septiembre 2006


Circuito de la precariedad

LLAMADO DESEAN EXPONER EL CASO AL MINISTRO ARISTÓBULO ISTÚRIZ
La Vida Ultimas Noticias Jueves 21 de Septiembre de 2006. 10

Alumnos del colegio Marrero denuncian agresiones
JUANA COROMOTO FAJARDO I. ESPECIAL PARA EL UNIVERSAL, 21-09-06

Sin cupo 20 alumnos de Coche por falta de zonificación
EL UNIVERSAL, 21-09-06

Liceístas trancaron carretera Cúa-Tácata
ANA MARIA PEREZ. ESPECIAL PARA EL UNIVERSAL, 21-09-06

Misiones y mercado turístico

En Fitcar ofrecerán paquete para conocer las misiones
EL UNIVERSAL, 21-09-06


Circuito de la precariedad

En la escuela Francisco Pimentel habrá clases un día sí y otro no
El plantel de la parroquia Santa Teresa está en reparación desde hace un año. Hasta ahora, han arreglado la fachada y los baños; sin embargo, los salones y pasillos están aún en pésimo estado (…)
MIREYA TABUAS. El Nacional - Viernes 22 de Septiembre de 2006 B/18

En Apure 354 escuelas no han comenzado clases
Más de 49.000 alumnos de educación inicial, básica y especial todavía no han iniciado los estudios. Hay 111 baños por construir; faltan 24 pozos sépticos, 3.336 pizarras y 87 comedores en las 539 escuelas de la entidad.
"Hicimos un diagnóstico y hay 111 baños por construir; faltan 24 pozos sépticos, 3.336 pizarras y 87 comedores en las 539 escuelas de la entidad. Las de la zona rural están afectadas por las inundaciones", dijo Doris Cuello, directora regional de Educación del Ejecutivo.
La funcionaria alegó que las carencias provienen de gestiones pasadas y aseguró que los representantes del gobierno regional están gestionando recursos en el poder central (…)
OSWARD LUNA. SAN FERNANDO DE APURE. El Nacional - Viernes 22 de Septiembre de 2006 B/22

Nueva misión: Vuelvan Caras Joven

Ministro Morejón anunció lanzamiento de Misión Vuelvan Caras Joven
El ministro para la Economía Popular, Pedro Morejón, informó que el programa consistirá en la capacitación de unos 200 mil jóvenes lanceros para incorporarlos en distintos labores de los sistemas de transporte, telecomunicaciones y financiero.
ABN, 22-09-06


Sábado 23

Colombia no enviará testigo del caso Anderson a Caracas. Líder de Hezbolá elogia críticas de Chávez contra Estados Unidos. Chávez denuncia un plan para desestabilizar al país. CHOMSKY QUIERE CONOCER A MANDATARIO VENEZOLANO. El Nacional
DESPELOTE EN EL METRO. Apresan en Caracas a gran capo. Es el narco más buscado de Colombia. Ultimas Noticias

Circuito de la precariedad/ deterioro de los planteles reparados


Esta información pone de manifiesto que hace agua la idea de que sólo el Estado es responsable de lo que ocurre en las escuelas y que los padres no tienen incumbencia alguna, mientras que los directores tiene poco o ningún poder y dinero para intervenir en los problemas, que a la corta se convierten deterioro generalizado que amerita la intervención mayor de una FEDE, mal financiada, ineficaz y recalentada por exceso de solicitudes de intervención.

Es que hace agua la política de impedir que las comunidades educativas lograran algún ingreso por intermedio de pequeñas contribuciones de los padres al inicio de año escolar, que permitía enfrentar sobre la marcha los pequeños deterioros. El gobierno, desde 1999, para enfrentar los abusos que hacían algunos directores con esas contribuciones, haciéndolas obligatorias y convirtiéndolas en una suerte de cuota de inscripción en el plantel, declaró como eje central de su gestión educativa al eliminación de lo que llamaron el pago de matrícula en las escuelas públicas. Lo convirtió en consigna movilizadora, que satanizó algo que mal que bien viabilizaba la participación de las comunidades en el día a día del plantel. Algo que le permitía a los directivos, a pesar de los abusos de algunos, financiar pequeñas reparaciones sobre la marcha, antes de que se convirtieran e calamidades.

Se hizo politiquería con el asunto del cobro de matrícula, en lugar de atacar seriamente a los directores que bloqueaban el acceso a la escuela a los más pobres, ofreciendo un financiamiento que resultó insuficiente e inoportuno.

Así llegamos a un momento en que el Presidente está exigiendo obra de gobierno que mostrar al electorado, cuando el ministro que no ha construido muchas escuelas, que más bien se ha dedicado a reparar y reinaugurar instituciones abandonadas por su propia gestión, grita histéricamente: "Yo cambié al director porque había un problema de irresponsabilidad. El monte llegaba arriba, las lámparas estaban guindando y eso no es asunto de Fede. El monte no tiene por qué llegar arriba ni el ministro tiene por qué ir a limpiarla, eso es un problema de dirección".


EDUCACIÓN ISTÚRIZ DICE QUE PADRES Y ALUMNOS DEBEN ORGANIZARSE EN COMISIONES PARA VELAR POR BUEN ESTADO DE PLANTELES
Las escuelas son para quererlas.
Ministerio ha raspado a varios directores porque no cuidan nada Más de 10 mil 500 colegios han sido rehabilitados
El ministro de Educa ción y Deportes, Aristóbulo Istúriz, le atribuyó los problemas de infraestructura que presentan algunas escuelas públicas a los directores de esos planteles por no haberse esforzado lo suficiente para mantenerlas en buen estado.
Ayer, durante el acto de inauguración del Centro de Educación Inicial Crucita Delgado, ubicado en la calle Bolívar de Lídice, dijo que muchas de ellas fueron reparadas recientemente, por lo que no se justifica que tengan problemas.
Mencionó el caso de la Manuel Felipe Tejera, ubicada en la parroquia 23 de Enero, la cual fue intervenida el año pasado. "Yo cambié al director porque había un problema de irresponsabilidad. El monte llegaba arriba, las lámparas estaban guindando y eso no es asunto de Fede. El monte no tiene por qué llegar arriba ni el ministro tiene por qué ir a limpiarla, eso es un problema de dirección".
Dijo que ese plantel volverá a ser reparado, al igual que los otros que han reportado fallas, pero "hay que darle chance a las demás. No puedo intervenir una escuela tres veces mientras hay otras que no se han tocado".
CAROLINA PÁEZ. La Vida Ultimas Noticias Sábado 23 de Septiembre de 2006. 4